中国美学史大纲——框架条理记忆大纲 使用说明 9页

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《中国美学史大纲》重点框架

绪论——看书上的就好

第一编 中国古典美学的发端(先秦+汉代)

老子美学——中国美学的起点

老子论道气象

道:1、地位:中心范畴,最高范畴

2、五大性质和特点:(道是原始混沌、道生万物、道是无意志,无目的 、道是运动、有无统一)

3、对道的评价:道不等于精神现象、是唯物主义倾向。

道、气、象:1、关系:

2、两点深远影响

二、老子论有无虚实

1、统一关系:有无统一、虚实统一。总结

2、影响:三点,

三、老子论美妙味

美:1,对美的规定,名言美不等于善,和丑相生。

2.老子对美的态度:否定(百姓角度、各国诸侯)

3.对此态度的评价:辩证看待

味:1.含义

2,审美标准——淡乎其无味,平淡

妙: 1.含义

2、态度——肯定

3、象外之妙、妙不可言。

、老子论涤除玄鉴

含义总说

分说细说两层含义:最高目的、审美心胸

影响:三点 澄怀味象、坐忘心斋、林泉之心

孔子美学

孔子论艺术在社会生活的作用

艺术和道德相连,是附庸,克己复礼以为仁,必须具有教化作用。维护封建统治。

对艺术的态度:肯定

仁 的含义 ——克己复礼以为仁

主观意识修养、主观努力、

审美的境界高于知识的境界、艺术的教化作用大于知识的作用。

二、孔子论美与善、文某某

美与善:形式与内容的关系,美与善统一,但善大于美

文某某:文、质含义;文质彬彬;审美表准;中和之美。

三、孔子论兴观群怨

1、含义

2、深刻性两点

四、孔子论大

1、赞美尧的四句话记住

2、与崇高的区别两点

3、与壮美的区别一点

五、孔子论知者乐水仁者乐山

1、比德理论

2,自然美的本质

六、墨子非乐

1.否定艺术

2.辩证的评价

七、孟子的人格美和共同美感

人格美:1、性善论

2、名言 ——善、信、美、大、圣、神

3、孟子的大与圣=孔子的大

美感共同性:1.含义:共同感官、人心对义理的爱好相同

2、辩证评价

3、音乐起源:唯心主义

第三章《易传》美学

一、象——审美形象 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 师-------------

含义

四、凝神-------------

含义

第十二章唐五代诗歌美学

一、孔颖达新解——情动为志;两点强调

二、白居易---------

1、白居易思想:补察时政,泄导人情。诗歌要为政治服务

2、动机、内容、形式要求3、评价

三、殷t犅坌讼?mdash;—意象一种

四、意境说——课本细看

第十三章 宋元书画美学

概述要看——继承关系

身即山川而取之

含义四(在包含四小点)

二、成竹在胸------------

1、含义2、瞬间性、不稳定性3、要用技巧和身与竹化去速成

三、三远

四、逸品

1、逸格内涵2、与神妙能区别3、写实到写意

第十四章 宋元诗歌美学

一、二节了解一下就行

三、试的涵泳——看书

四、韵的突出

1、韵的含义2、地位3、和逸品关系

五、严某某说

1、含义2、贡献3、兴趣与兴象区别、与情的区别

第十五章明代美学

概述要看

王屡华山图序

含义2、评价

二、祝某某 记住一句话:境与身接而情生,身与事接而境生

三、王廷相、陆——了解就行

四、李贽童心说

1、含义(反对什么,提倡什么)2、正确看待辩证评价

五、唯情说——按书上条理就行

六、公安派性灵说 含义、辩证评价

七、艺术发展观——很正确三点

第十六章 明清小说

一、明清小说两特点、三形式、小说家及其代表作

二、论真实性——看书就好

三,塑造典型人物——5、6、4、3、4(按顺序理论家的理论观点有几点)

第十七章明清戏剧

一、与传统美学有什么区别?

二、真实性——看课本

三、通俗化——看课本

四、剧本、演员、舞台演出

第十八章明清园林美学(大致看看就行)

第三编总结

王夫之(最重点)、叶某某(次重)、其他了解

第四编近代美学

王国维(重点)、其他了解

使用说明:这本书没有分点,读起来很杂,不容易记忆,所以我分了点,对应内容都在书上,按顺序可以找到。一定要根据这个框架把这标题标到书上对应位置,这样记忆很方便。把这本书就可以很轻松掌握。

本书考点:07——13年考的题目相对简单 比如会直接问:孟子养气说让你论述。 14年开始出现文言文出题来论述美学观点的倾向。 15年则完全改革,全部文言文审题结合美学观点论述。(自己结合真题可以看出)

那么这比直接问难,那么文言文从哪出的呢?答案就是:在中国美学史 大纲这本书上的文言文都是重点。所以把这本书的,目录(防止混了),结合框架的全书要点都要背熟了,对里面的文言文要会翻译,结合下面论述要知道在论述那个观点、不必背过文言文。

本书根据考题特点:不必手抄整理,只要把我的框架标好,把书看的达到能背的地步就可以啦。因为题都在课本上哦。

希望你们发挥自己的长处,弥补我的缺陷,做到有自己的方法。

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