(完整版)五年级科学下册第二单元《热》重点练习题

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《热》

A科学概念

1.热是一种能量的形式。

2. 热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。

3.热可以通过多种方式进行传递,不同物质传递热的本领是不同的。

4.物体由冷变热或由热变冷的过程中,会发生体积的变化,这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。

5.大多的固体、液体和气体都具有受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小的性质。

B目标检测题

一、填空题

1.热可以沿着物体传递,从温度( 较热 )的部分传向温度( 较冷 )的部分,直到( 相同 ),这种传递热的方式叫做( 热传导 )。

2.有很多方法可以产生热,比如( 晒太阳 )、(运动、吃食物、烤火 )等。

3.水受热后体积( 增大 ),重量(不变 ),受冷后体积(缩小 ),重量(不变 ),这种变化叫做(热胀冷缩)。

4.不同物体的传热( 速度 )不一样,容易传热的物体叫(良导体 ),一般是(金属 )材料制成的。比如( 铜 )、(铝)、( 钢)等,不容易传热的材料叫( 不良导体),有(塑料 )、( 木头)、(陶瓷、玻璃 )等。

5.水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做( 热胀冷缩)。其它的液体也具有( 热胀冷缩 )的性质,所以装液体的瓶子都不会装满。

6.热传递的方式有( 传导)、(对流 )、(热辐射 )。

7.温度计是根据( 液体热胀冷缩)的性质制成的。

8.不同的物体传递热的速度不同,像钢勺这样导热性能好的物质称为热的 ( 良导体),像木头、塑料这样导热性能较差的物质称为热的(不良导体 )。

9.在做( 空气热胀冷缩 )实验时,我们发现试管口的气球皮(凸起)了,我对这个现象的解释是(空气也会热胀冷缩)。

10.水、空气、 铜和钢都有热胀冷缩的性质,所以我们可以得出( 许多物体都有热胀冷缩的性质 ) 的结论。

11.钢铁造的桥在温度变化时会( 热胀冷缩 ),因此,铁桥通常都架在滚轴上。

12.不同材料制成的物体,导热性能是(不一样)的。

13.热的良导体,导热(快),散热(也快)。铁是热的( 快),空气是一种热的(慢)。

14.铜球在加热后不能穿过铁环,冷却后能穿过铁环,说明铜具有( 热胀冷缩 )的性质。

15.装冷水的小塑料袋放入热水中会(体积变大);装热水的小塑料袋放入冷水中会( 体积缩小 ),这说明热水比冷水(体积大些)。水在变热过程中,如果水温发生了变化,它的(沉浮)也可能发生变化。

16.许多物体在受热时体积会膨胀,受冷时体积会缩小,我们把这种变化叫做( 热胀冷缩 )。

17.通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或从物体的一部分,传递到另一部分的传热方法叫(热传导)。

二、判断题

( √)1.冬天电线杆上的电线绷得紧,夏天电线就比较松弛是热胀冷缩的缘故。

(×)2.铁轨之间留有缝隙是了为节约钢材。

(×)3.所有的物体都有热胀冷缩的性质。

(×)4.加热烧杯内的水时,在三脚架上垫上石棉网是为了加快热传递。

(√)5.把刚煮熟的鸡蛋浸入冷水中,再剥鸡蛋的皮更容易。

(×)6.衣服能给人体增加热量,所以冬天我们要多穿衣服。

(×)7.锅用铁制成,锅柄用塑料或木头制成,因为铁、塑料、木头都是热的良导体。 ?

(√)8.传热能力不同的材料在生活中有不同的用途。

(×)9.空气受热后体积膨胀,变重。

(√)10.不同材料传递热的快慢也不同。

(√)11.常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在不断地运动着。

(×)12.空气是一种热的良导体 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 留有一定间隙。

3.在不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水,哪个杯子中的热水会凉得快?这是什么原因?

? 不锈钢杯;因为塑料杯是不良导体,传热速度比不锈钢杯慢。

4.冬天里自来水管或水表常常冻裂,这是为什么?

水管在4度以下就会冷胀热缩,所以冬天里自来水管或水表常常冻裂。

5.多穿衣服身体会觉得热起来了?请解释原因。

会觉得热起来了;但是不是衣服给人热量,是活人会散热,衣服阻隔热量散失,所以多穿衣服身体会觉得热起来了。

6.小明的乒乓球被踩瘪了,请你想办法让瘪了的乒乓球再鼓起来,并说明其中的道理。

放入热水泡泡会再鼓起来的;因为乒乓球中的空气会热胀冷缩。

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