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题 目 ：“家风对年轻一代‘三观’的影响”调查报告

课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

学 院：大数据与信息***

专 业：通信工程

年 级：182

姓 名：曾某某（***23）王某某（***01）

王某某（***35）高某某（***47）

王某某（***39）

指导教师：杨某某

2020年9月11日

成绩







评

语



年 月 日



目录

一、 调查背景 1

二、 调查内容 2

（一）调查方式 2

（二）调查结果分析 2

三、 存在问题及对策 7

（一）存在问题 7

（二）对策 7

四、 附录 9

（一）调查问卷样式 9

(二)问卷分析 15

（三）心得体会 17

“家风对年轻一代‘三观’的影响”调查报告

调查背景

“家风”又称门风，指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，即一个家庭当中的风气。“家风”是给家中后人树立的价值准则，是建立在中华文化之根上的集体认同，是每个个体成长的精神足印，也是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。“家风”对家族的传承，民族的发展都起到重要影响。

“三观”指世界观、价值观、人生观。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，它是人们对世界的基本看法和观点。价值观是基于人的一定的思维感官之上而做出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辨别是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用。人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。

党的十八大以来，习近平主席高度重视“家风”建设，在各场合先后做出一系列重要论述。“家风”建设问题是当前的热点问题。而“习近平新时代青年思想”的提出，更加使得对于年轻一代的价值观等的教育事业成为当前重要的任务之一。不论是“家风”建设，还是三观，都是与我们息息相关的。

调查内容

（一）调查方式

我们小组针对“家风”对年轻一代“三观”的影响这一主题，以年龄在15-25岁人群为调查对象，采用网上问卷调查的方式，发放多少份，共回收176份有效问卷。

（二）调查结果分析

1. “家风”在年轻一代中的地位和传承面临危险

根据“所在家庭是否有‘家风家训’”的数据分析，有96.02%的人都认为自己的家庭树立良好“家风家训”是非常必要的。但从数据我们可以知道，“没有‘家风家训’的家庭”占比55.11%，“有‘家风家训’的家庭”仅占44.89%，前者比后者高出了10.22%。在“您的家风具体是以什么形式存在的？”这一问题中，选择文书或册子15人，牌匾或祖训流传7人，其他1人。

家风传承缺少了书面的传承方式，很可能我们的“家风家训”没有被真实的记录，后代也难以清楚的了解“家风家训”。现在我们的“家风”仅仅是靠口头的方式延续，然而，这种方式难以长期得以传承。良好“家风家训”对于每个家庭都是至关重要的，有了良好的“家风家训”，后辈就会在正确引导下走向正确的道路。可是随着时代的发展，“家风家训”逐渐被人们所淡忘，越来越多的家庭逐渐对于“家风家训”的传承进行忽视，所以没有“家风家训”已经成为了许多家庭常态。

2.“家风”对大部分年轻一代三观的影响较为明显

在对“家风对年轻人三观影响程度”的调查中，89.2%的被调查者选择了“影响较大”，可见在人们认知中，家风的建设对与自己三观各方面影响是较为明显的。家庭是我们的第一所学校，在我们对这个世界一无所知还是一张白纸的时候，家庭按照他们心中蓝图在我们纸上添加了色彩，绘制的图画。家庭潜移默化的对我们产生的影响是连占据我们人生大部分的学校教育和职业教育对我们的影响遥不可及的。在对三观建立的主要因素的调查中，57.39%的被调查者选择“家庭因素形成”，可见家庭对大部分人三观的建立是有关联的；在对你的三观与家庭的三观有多大相似度的调查中，57.95%的被调查者选择“一般相似”，26.14%的被调查者选择“十分相似”，家庭的三观也可以说是“家风”，大半人受“家风”影响形成了与“家风”相像的三观，甚至有少部分人三观基本与“家风”如出一辙，可以看出，家风对大部分年轻一代三观的影响是较为明显的。

三观，可以决定人的一生，包括了人生观、价值观、世界观，简单来说就是怎样看怎样做。不同的三观决定了你不同的看法和做法。在对是否有过因为自己的家风而警醒自己做正确的事的经历的调查中，67.05%的被调查者选择了“有”，说明了家风能够影响一个人的是非判断，和警醒自己做正确的事。从侧面看出，“家风”对于大部分人怎么做影响是较为明显的，也就是“家风”对于大部分人三观的影响是较为明显的，当然优良的“家风”能够使一个人做出正确的选择，不良的“家风”可能会导致一个人走上歪路。总而言之，不论是从三观的建立因素来看，还是三观与“家风”的相似程度，或是“家风”对个人行事的影响来看，“家风”对于大部分年轻一代三观的影响是较为明显的。

3.年轻一代对于建设良好“家风”有着清晰的认识

在“您认为有必要树立良好的家风吗？”这一问题中，有96.02%的人选择了有必要。在“您认为家风对年轻一代有意义吗？”这一问题中，98.86%的人选择了有。在“您认为家风意味着什么？”这一问题中，大多数人都选择是奠定人生观、价值观、世界观的基础，是为人处事的基本依据思想及精神的支柱，同时也是我们的行为规范、能促进社会风气的形成以及一个国家的优秀传统和社会和谐的基础。

通过数据，我们可以看出年轻一代对于“家风”的建设非常重视，同时也明白“家风”对于我们年轻一代的影响是巨大和多方面的。良好的“家风”不仅仅对于我们形成端正的三观有着促进作用，而且对于营造良好社会氛围以及传承优良传统有着必不可少的作用。

此外在“从哪个方面来传承家风最重要”问题中，有占比80.11%的人认为“家长言传身教指导孩子的规范言行”最为重要。绝大部分人都坚定“父母是孩子最好的老师”，只有家长先给孩子树立好榜样，孩子才能在好的“家风”下茁壮成长。此外还有9.09%和10.23%人分别认为需要“学校提倡优良家风和道德规范并融入德育课程”和“社会积极开展家风传承活动，弘扬良好家风。”

结合“现代社会需要弘扬怎样的‘家风家教’”和“如何建设和传承家风有什么建议”数据分析，年轻一代对于树立良好“家风”有着深刻认识，要想建设良好的“家风”，其中最为重要的还是需要父母及长辈以身作则，将建设良好“家风”这一观念内化于心，外化于形，家长起良好的示范作用，儿女才能受到积极的影响，从而更好的建设并完善优良“家风”。另外建设优良“家风”不能依靠单一力量，除了家长的言传身教外还需要学校宣传和社会良好的氛围，多方面协同合作，才能发挥更好的作用。

4.“家风”在年轻一代的生活中起着重要作用

根据“是否有因为自己的家风而警醒自己做正确的事情的经历”的数据分析，有67.05%的人有过因为“家风”警醒自己做正确事情的经历，没有此经历的比例占了17.05%，不清楚的则占了15.91%，后两者相比前者占比很小，由此可见“家风”在我们的日常生活中起着很重要的作用，它不仅警醒我们要做正确的事情，更让我们在迷茫时做出正确的选择，树立良好的三观，让我们的生活更加的丰富多彩。

结合“认为是否有必要树立良好的家风”和“认为家风对年轻一代是否有意义”以及“认为家风对年轻人的三观影响程度如何”三项数据进行分析，在176份问卷调查中，认为有必要树立良好的“家风”的占比高达96.02%，认为“家风”对年轻一代有意义的占比更是高达98.86%。同时认为“家风”对年轻人的三观有影响的占比98.29%，其中认为影响较大的占了89.2%。由此可见“家风”在年轻一代的生活中可以说是占到了很大一部分，并且起到很大的作用，不仅是对三观的作用，在日常生活的每一部分，都发挥着它自己的作用。

由“不良家风可能导致我们的三观出现哪些问题”数据分析，不良“家风”在使得我们行为意识薄弱、道德观念薄弱、理想信念缺失及个人成长和发展受阻等方面起到了很大的影响作用，其中在后三者的占比竟达到了80%以上。“家风”对我们的生活起着重要的作用，而这个作用不仅仅是正面的作用，不良的“家风”同时也会给我们带来负面的作用，由此可见“家风”在年轻一代生活中的重要性。

习近平总书记说：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，使得千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”在他看来，家庭是社会的基本细胞，也是人生的第一所学校，正是家庭这个课堂，塑造了他的家国情怀，也成为了他治国理政的理念源泉。习总书记以自己的亲身经历告诫我们“家风”对生活的重要性，家风的重要性不仅是在家庭方面，更是大到了正确治理好一个国家的方面。俗话说国家，是国亦是家，在这个国家的每一个角落，我想“家风”对生活的重要程度，不仅限于年轻一代，而对我们整个国家，都是至关重要的。

存在问题及对策

（一）存在问题

1.“家风家训”逐渐被淡化，没有很好的传承下来。

2.有部分人对于建设良好“家风”没有清晰的认识。

3.部分家庭的“家风”建设情况堪忧。

4.由于不良“家风”引起的不良案例很多。

（二）对策

通过本次对“家风对年轻一代‘三观’的影响”的调查，反映了很多家庭对于“家风”的构建不够重视，家风的不同导致年轻一代的三观良莠不齐，也使得其性格，为人处事，和人生格局发生了一定的变化。

针对于如今“家风的构建”，我们小组有如下建议：

1.针对父母长辈方面，要言传身教，以身作则。父母是孩子的第一任老师，家长做好榜样，才能有“家风构建”这一说法，孩子只有在正确的引导下，才能传承并发扬良好的家风。

2.针对学校方面。学校要定期开展类似于“亮家风,传家训”的主题班会，以及开设讲座等一系列有助于让父母和同学们重视“家风的构建与传承”的活动，要做到父母与学校“双管齐下”。

3.针对于社会方面。应当全面提升国民素质，以及营造良好的社会氛围，加大宣传力度。以乡为单位，定期进行上门访谈，对于情况良好的可以进行一定鼓励。

坏的家风，影响的不单单只是一代人，它影响可能几代人甚至整个家族今后所有的发展。因此构建好的家风是非常有必要的，只有好的家风带来的结果是正面的。只有父母、学校、社会层层把控，不断向构建良好家风而努力，这样孩子们很大程度上就不会因为“家风问题”而造成心理疾病，越来越多的人也就不会因为“家风问题”而造成自己的三观发生扭曲，也就大大减少了误入歧途的概率，家庭更加美满，社会也变得更加安定和谐。

附录

（一）调查问卷样式

“家风对年轻一代‘三观’的影响”调查问卷

第1题 您的性别是? [单选题]

A、漂亮MM?? B、帅气GG??

第2题 您的年龄是？ [单选题]

　A、15岁以下 　B、15－20岁

C、20－25岁 D、25－30岁

E、其他

第3题 您的家庭成员包括： [多选题]

　A、祖辈 　B、父母辈

C、平辈 D、子女辈

E、其他

第4题 您认为有必要树立良好的家风吗？ [单选题]

　A、有必要 B、没有必要 C、无所谓

第5题 您的家庭有家风家训吗？ [单选题]

A、有 B、没有

第6题 您的家风具体是以什么形式存在的？ [多选题]

A、文书或册子

B、牌匾或祖训流传　　

C、长辈的言传身教实现自我价值

D、没有具体的存在形式，有自己家的家庭气氛　　

E、其他

第7题 您认为家风意味着什么？ [多选题]

A、是一个国家的优秀传统 　

B、是社会和谐的基础　　

C、促进良好的社会风气　　

D、是我们的行为规范

E、是奠定人生观、价值观、世界观的基础

F、是为人处世的基本依据思想及精神的支柱

G、是为人处世的基本依据思想及精神的支柱

H、其他

第8题 家庭对你的教育主要体现在哪些方面？ [多选题]

A、为人处世(例如公平，友善，守时，真诚，乐于助人) 　

B、言语品行(例如尊师重道，恭礼让，举止稳重，诚信，守时)

C、学习工作(例如勤奋，努力，刻苦，勤勉，爱岗，敬业，持之以恒)

D、家庭生活(例如父慈子孝，夫妻和睦，长幼有序，勤俭节约)

E、志向目标(例如志存高远，齐家治国，肩担道义，胸怀天下)

F、个人性格(例如善良，宽容，勇敢，坚毅，感恩，正直)

第9题 您认为家风对年轻一代有意义吗？ [单选题]

A、有 B、没有 C、其他

第10题 您有过因为自己的家风而警醒自己做正确的事的经历吗？ [单选题]

A、有 B、没有 C、不清楚

第11题 您认为三观(人生观，世界观 ，价值观)建立的主要因素是？ [单选题]

A、通过网络信息建立

B、家庭因素形成

C、学校及书本的影响下形成

D、自我意识的逐步形成

E、其他

第12题 您认为家风对年轻人的三观影响程度如何？ [单选题]

　A、无关紧要 B、影响较小 C、影响较大

第13题 您认为家风对年轻人的三观有哪些影响？ [多选题]

A、性格方面 　

B、为人处事方面　　

C、人生格局方面

D、无影响

E、其他

第14题 您认为现在的家风出现了哪些方面的偏差呢？ [多选题]

A、善恶不分

B、拜金主义　

C、损人利己

D、享乐主义　

E、极端个人主义

F、没有出现上述偏差

G、其他

第15题 不良家风可能导致我们的三观出现哪些问题？ [多选题]

A、行为规范意识薄弱

B、道德观念薄弱

C、理想信念缺失

D、个人成长和发展受阻

E、其他

第16题 您的家庭教育更侧重于哪方面? [单选题]

A、言谈举止

B、精神思想

C、道德品质

D、为人处世

E、其他

第17题 您觉得从哪个方面来传承家风最重要？ [单选题]

A、家长言传身教指导孩子的规范言行

B、学校提倡优良家风和道德规范并融入德育课程中

C、社会积极开展家风传承活动，弘扬良好家风

D、其他

第18题 您认为您的三观和您家庭的三观有多大相似度？ [单选题]

A、十分相似

B、一般相似

C、不太相似

D、完全不同

第19题 您觉得现代社会需要弘扬怎样的家风家教？ [多选题]

A、精忠报国

B、先人后己

C、诚实守信

D、勤俭节约　

E、艰苦奋斗

F、尊老爱幼

G、团结友善

H、自由平等

I、刻苦学习

J、其他

第20题 您对建设和传承家风有什么建议? [填空题]

(二)问卷分析

选项

比例

题号



A



B

C

D



E

F

G

H



I



J

备注





58.52%

41.48%

















单选





1.7%%

47.73%

48.3%

1.7%

0.57%











单选





55.11%

93.18%

63.64%

14.2%

3.41%











多选





44.89%%

55.11%

















单选





20.87%

42.72%

33.98%

79.13%

42.23%

23.79%

23.79%

23.79%





多选





18.99%

8.86%

73.42%

68.35%

1.27%











多选





64.77%

61.93%

67.05%

73.3%

85.23%

73.86%

0.57%







多选





80.68%

78.98%

80.11%

78.41%

75.57%

73.3%









多选





98.86%

1.14%

0%















单选





67.05%

17.05%

15.91%















单选





3.98%

57.39%

9.09%

27.84%

1.7%











单选





1.7%

9.09%

89.2%















单选





92.05%

93.75%

86.93%

1.14%

1.7%











多选





32.95%

55.68%

42.61%

46.59%

57.39%

27.84%

0.57%







多选





78.41%

85.8%

83.52%

82.39%

11.93%











多选





19.89%

14.2%

42.05%

22.73%

1.14%











单选





80.11%

9.09%

10.23%

0.57%













单选





26.14%

57.95%

13.64%

2.27%













单选





39.2%

64.2%

82.39%

75%

71.59%

73.86%

80.68%

76.7%

67.61%

6.82%

6.82%

(多选）





简要分析：

本次调查采用网上问卷调查的方式，以确保调查的随机性与广泛性，主要针对年龄在15－25岁阶段人群进行抽样调查，以了解“家风”对年轻一代“三观”的影响的现状及特点。根据调查结果显示，在接受调查的176人中，15－25岁年龄段的人群占比95%以上，真正体现了我们本次主题中“年轻一代”这一点。另外，此次参与调查的人群之中女生所占比例高于男生比例，但是差别不大，近似一比一，接近的男女比例使得我们本次调查更具代表性。此问卷中设计了性别，年龄，家庭成员，是否有家风及存在形式及意义，三观建立的主要因素及其影响，以及传承家风的建议等多个方面的问题，通过不同角度对年轻一代的家风对其三观影响进行调查，对了解目前“家风”对年轻一代“三观”的影响的现状及特点具有代表性作用。

（三）心得体会

心得体会

此次我们组进行的问卷调查是——“家风对年轻一代‘三观’的影响”。这次毛概问卷调查我体会到作为一个团队的凝聚力。大家及时做好分工，无论是在做调查，还是在做统计时，都是高效进行，保质保量。大家团结在一起，相互交流讨论 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 观因素，但多个人合作，就可以获得更可靠的结论，同时也大大提高了工作效率。

二、沟通交流。不仅是我和另外调查的同学要恰当的进行沟通交流，在邀请调查对象填写问卷的时候更需要适当的沟通交流，才能保证数据分别在质和量两方面的可靠性。

三、注重细节。“细节决定成败”，这种通过数据得出结论的方法，一定要用心。因为数据的获得本身就具有很大的随机性，在处理和分析的过程中就需要更加仔细小心。并且从始至终的过程是一个繁杂、甚至有些凌乱的过程，必须有详细的计划才能顺利完成。这些道理能让我们受益终生，不止在此次毛概问卷调查中用的上，在以后的其他调查用也是可以的。

我也清楚地认识到：作为一个大学生，不应该只局限于这种“针对问题，从而解决问题”的思维方式，而要逐渐过度到“遇到突发问题，也能应对问题”的实际解决问题的能力。通过这次社会调研，我感觉自己的实践能力，沟通能力有所提高，同时加深了我对社会各阶层人的了解，拉近了我与社会的距离，开拓了视野，特别是提高了观察、分析和解决问题的实际能力。非常感谢这次宝贵的实践经历，也感谢在调研中那些给予我们无私帮助的人。我们会在以后的学习中更加努力，朝着自己的目标不断奋进。

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