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教学目标知识与技能：了解并会区分电解某某，非电解某某，强电

解某某，弱电解某某的含义

过程与方法：通过电解某某导电性实验探究初步认识电

解某某的概念，从电离的角度认识酸碱盐

学科素养：1.通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感

2.培养学生严谨求实、用于探索的科学态度

3.对学生进行透过现象看本质的辩证唯物主

义教育教学重难点重点：1.学会区分电解某某，非电解某某，强电

解某某，弱电解某某

2.从电离的角度认识酸碱盐

难点：1.学会区分电解某某，非电解某某，强电

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 定导电

电解某某

强电解某某：在水溶液中完全电离的电解某某。

（强酸，强碱，绝大多数盐）

六大强酸：HCl，H2SO4，HNO3，HI，HBr，HClO4

四大强碱：KOH，NaOH，Ca(OH)2，Ba(OH)2

弱电解某某：在水溶液中不完全电离的电解某某。

（包括弱酸，弱碱，水）练一练电解某某：在水溶液中或熔融状态下能够导电的化合物

（酸碱盐、金属氧化物、水）

非电解某某：在水溶液中和熔融状态下都不导电的化合物

（部分非金属氧化物、非酸性气态氢化物、部分有机物）

强电解某某：在水溶液中完全电离的电解某某。

（强酸，强碱，绝大多数盐）

弱电解某某：在水溶液在不完全电离的电解某某。

（包括弱酸，弱碱，水）总结[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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