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教学内容

分一分

主备课人

商某某

课 型

新授



第 2 周

共 1 课时

第 1 课时



教学目标

1、学生初步学会按照一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。

2、培养学生整理物品的习惯。



教学重难点

1、学生初步学会按照一定的标准分类。

2、学生能选择不同标准对物体进行不同的分类。



教学准备

超市图片



教师活动

学生活动

调整与反思



一、创设情境，激发兴趣

导入：小朋友喜欢跟爸爸妈妈到商场的超市去买东西吗？你能说说商店的物品是怎样摆放的吗？（出示主题图）

老师这里有商店的一幅售货图，大家能说说它们是按照什么规律摆放的吗？

二、自主探究

1．看一看，想一想，说一说。

（3）引导学生分析分类的标 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生的问题：把这些树叶放在三个盘子里，怎样放合适？各小组说说盘子里怎样放合适？各小组说说，然后汇报。老师小结：按不同的标准分类，结果不一样。

四、游戏

大家一起来分一分。

找8位同学上台，让大家来给他们分分组，并说说是按什么分的。(小结:按不同的标准分类，结果不一样。)

五、课堂小结

给物品分类的方法很多，要按分类的标准进行。

（1）学生思考，小组讨论。

（2）集体反馈，指名回答。

学生动手分一分，说说这样分的好处。





作业设计





板书设计

 分一分

分类：

玩具、书本、食物



教学反思





执教人： 备课组长（或分管领导）： 审核日期：

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