一年级班主任家长会发言稿(1.2)(1)

本文由用户“xwanght1123”分享发布 更新时间:2022-03-23 13:21:59 举报文档

以下为《一年级班主任家长会发言稿(1.2)(1)》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

一年级班主任家长会发言稿

  作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家上学期来对我工作的支持,对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下,在座的各位有些家长我们接触的机会比较多,有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,希望通过这一次的家长会,我们都能有效沟通、增进感情。我下面要说的有三个方面:

  一、班级管理

  我先简单介绍一下我们一(2)的班级特点和目前的一些学习和生活的状态。

同学们在一起度过了不同寻常的一学期。在这一学期里,大部分同学学习积极努力,养成了良好的学习习惯。看着一个个懵懵懂懂的孩子,慢慢习惯学校生活,为班级的建设献出自己的力量,看到他们一点一滴的改变,我实感欣慰。一学期的相处,我们互相斗智斗勇,磨砺了孩子们们坚强的意志,也让我们师生结下了深厚的友谊。同时,我们班也取得了不少成绩,我们班的课堂常规、课间文明休息、文明礼仪、卫生清洁、体育锻炼方面都表现得不错。整体来看,孩子们的进步都很大,从刚入学时注意力不集中不稳定,到现在能够跟上老师的思路、积极思考问题,主动参与团体生活。特别是通过学校集体活动的开展,孩子们的集体荣誉感增强了,愿意为班级建设出谋划策,我觉得这是孩子们这一学期来非常大的改变,开始以主人翁的心态对待班级。我们孩子的性格特点是多样化的,有的比较安静内敛,不太爱表达和展示自己,我就注意培养他们表达上的能力,性格外向火辣的孩子,我注意引导他们安静思考,学会自我控制。在上期的学习生活中,每个孩子都有自己的独特的特点,难免会有一些小的摩擦,在这个过程中,我们老师也及时的引导和教育,孩子们渐渐地学会了谦让和尊重,孩子们在班级相处方面也有了很大的进步。

本期班级建设目标和措施

1.行为习惯的培养

  (1)个人卫生。本学期疫情防控依然是重中之重,所以我们要特别关注孩子的个人卫生情况,每周一学校都会检查孩子们的手指甲、餐包、书包、校服的清洁,家长们就可以利用周末时间,培养孩子自己整理个人卫生的习惯,同时提醒大家不使用拉杆箱书包。

(2)安全教育。孩子们的安全是我们最关心的话题。在学校,我经常给孩子们做安全教育,引导他们文明休息、友好相处。希望家长们在家,也利用“安全教育平台”的课程作业,帮助孩子们养成安全意识。同时提醒大家,及时完成安全教育平台的作业,每次有新任务我都会提醒,大家一定多关注群消息。

  (3)培养周期学习习惯。培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。为他们创造安静的学习氛围,帮助他们养成独立思考、认真细致的好习惯。

2.生活习惯的培养

(1)五项管理、双减政策。从上学期的情况来看,五项管理中,我们班睡眠、课外读物、作业管理情况较好,大部分的学生每天都能保证10个小时的睡眠,班级内没有不良读物,按照双减政策要求,一年级也没有布置书面家庭作业,以口头作业为主。手机管理,由于学生年龄较小,所以我们约定不带手机和电子手表到校,这学期要求不变。本学期我们班需要加强的是体质健康管理,让不愿意动起来的学生动起来,把每天的体育锻炼任务落到实处,有了好的身体,学生才能有全面发展的可能。

(2)坚持打卡。寒假期间,大部分家长都能按时打卡,但是每天都有极少数的家长忘记打卡。按照疫情防控要求,本学期我们还是每天打两次卡,早上7:40之前,下午3:00之前,也请家长们和之前一样设好闹钟,准时打卡。同时请家长们一定及时关 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 ,读懂课文。

坚持课外阅读,课外阅读总量不低于1万字。

积累

积累量词、短语、ABAC、AABB式短语并运用到表达中。

掌握比喻句。

读写

读写结合训练,训练学生阅读和写作(仿写)能力。

扩写,把句子写具体。

看图写话,通顺连贯的2-3句话,能运用积累到的词句。

音序查字法

熟记字母表,能将大写字母和小写字母一一对应。

掌握音序查字法。

  我们平常看别人的孩子总是看优点,看自己的孩子总是看缺点。这可能是对自己的孩子了解多一些,期望也就高一些。做为父母还是应该理性一些,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子。以上就是我提出的一些想法,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。

  谢谢大家!

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《一年级班主任家长会发言稿(1.2)(1)》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

图片预览