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信息技术应用能力提升工程2.0 培训个人研修计划

为了能让培训学习起到真正的实效，真正让自己活得一定的进步，特制定一份自我研修计划，以便通过本次培训，能使自己在信息技术能力方面有较大的进步。

一、指导思想

通过专家的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化的方向发展。

二、研修目标

运用信息技术成就共同的专业人生，“超越自我”的愿景, 需要激励与唤醒。教师在刚开始研修的时候可能被动参与,甚至抗拒改变,完全是可以理解的,因为这是教师出于个体趋利避害的本能。主导者带着关怀的原某某,不能忽视一线教师在研修过程中的感受,需要组织集中或虚拟的开班活动,分享好教师的标准,激励 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 中某一课进行信息技术使用的讲授，学以致用并且录制视频。

3. 提交相应作业，活动设计或者视频

4. 作业互评，取长补短。每个人的作业活动设计都会有长处，也会有不足的地方，互相学习，互相成长。

四、预期研修效果

通过信息2.0的研修能够达到优秀水平，在研修考核结束后，能够熟练使用信息技术辅助授课，会使用信息技术授课，学生和教师都达到省时省力的目标，并且顺利高效完成历史学习任务，让学生爱学习，让老师爱教学，利用信息技术能够解决一些课堂问题，无论什么研修活动， 都应该以学生学习效果为准则， 为学生学习服务，不能为了使用信息技术技术而使用，研修活动结束后，能让教师选择适当的课程去使用信息技术。

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