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管理之星

104班 潘某某

他说，他愿意做一颗螺丝钉。他是四班的班长，和四班的班干齐力为班级服务。

他热心班级事务，凡事都亲力亲为，但是偶尔会忘记事情。在不忘记的前提下，做事认真负责且高效，得到大家的好评。认 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 能从容管理班级纪律。

四班从开始的互不相熟，成长到后来的亲密无间。成长的痕迹体现在四班人的关系变化上，四班班干的磨合程度上，四班师生的配合程度上。他感谢能遇上四班人，也希望他能为四班的和谐美好做出一份贡献。

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1. 中学班级管理实施方案
2. 把班级还给学生，建立学生自主管理模式总结报告
3. 四班班级量化表
4. 班级管理量化考核细则
5. 大四班下学期安全工作计划
6. 班主任工作与班级管理相关复习资料
7. 小学班主任工作计划
8. —学年第一学期班主任工作计划
9. 班级管理培训总结
10. 班级管理规章制度
11. 学校班主任班级管理演讲比赛评分标准
12. 九年级上班主任工作计划
13. 一年级班级教学计划
14. 小学班主任班级管理的措施
15. 小学一年级班主任工作总结
16. 小学班级团队建设实施方案
17. 《幼儿园班级管理》课程简介
18. ******_浅谈幼儿园班级管理策略
19. CMA四月考季班级规则

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