以下为《第四节 恪守职业道德 我诚信，我公道教案2》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

第四节 恪守职业道德

我诚信，我公道

课型 讲授课

教学目标

使学生了解诚实守信、办事公道的基本要求，理解诚信和公道的意义，培养诚实、守信、公道的品质。

教学准备

1.课前布置学生上网搜索或查阅报刊，收集有关诚信、公道的案例资料。每个小组写一个关于诚信的调查报告，制作成PPT课件。

2.教师制作多媒体课件。

教学时数 2课时。

教学设计

【导入】

展示新闻图片：三鹿事件。

引导学生思考：2008年三聚氰胺奶粉事件的教训是什么？

学生活动：学生积极思考，并回答问题。

教师小结：教师点明事件所反映的问题，引出本次课的学习内容。毒奶粉事件反映出企业诚信的缺失；该事件中，只有三鹿集团的董事长兼总经理田某某等高管人员和一些奶贩受到刑罚的惩罚。而其他有相同行为的企业，其负责人则安然无恙。这样的结局似乎欠缺公平。

诚信和公道应该是人类追求的目标。我国的传统道德向来重视诚信和公道。但是现在的中国社会面临诚信危机，不公平现象也存在着。

【教学过程】

活动一：诚信问题探讨

学生活动：每个小组选派2人为代表，以课前制作好的PPT课件展示相关事实案例，分析危害并探讨其根源。其他学生听讲，并在展示讲解后提出疑问，由讲解的学生解答。各组展示完毕后，全班共同探讨不讲诚信对社会的危害。

教师小结：整理学生发言，形成板书。

1.不讲诚信，严重败坏社会风气。

2.不讲诚信，破坏了人与人之间 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 许多猜测，怀疑政府部门能否公正地处理该事件。

引导学生思考：列举类似的办事不公的案例。办事不公会带来怎样的危害？

学生活动：学生积极思考，展开小组讨论。每个小组选派代表发言。

教师小结：整理学生发言，形成板书。

1.办事不公，会激化社会矛盾，破坏社会和谐。

2.办事不公，严重影响办事机构和办事人员的形象。

3.办事不公，严重侵害人民群众的合法权益。

引导学生合作探究：怎样解决办事不公？

学生活动：学生积极思考，进行小组讨论。每个小组选派代表发言。

教师小结：整理学生发言，形成板书。

1.加强法制建设，运用制度约束行为者。

2.加强思想道德教育，培养高素质的国民。

3.个人加强品德修养，自觉把自己培养成为高尚的人（结合教材内容）。

【小结与反思】

中国的经济建设已经取得了巨大成就。但由于法治和制度不够完善，国民素质还有待进一步提高等原因，社会上还存在一些违反诚信、损害公平公正的行为，已经对社会的健康发展造成阻碍，严重影响了社会和谐。青年学生应该学会正确认识这类社会现象。而国家应加强法治和制度建设，广泛地进行宣传和思想教育，使社会形成讲诚信、办事公道的风气。这是一项长期而又艰巨的工作。青年学生应该从自身做起，培养诚信和公道的思想，并将其运用于指导自己的日常行为。

布置课后作业：选取最近发生的关于诚信或办事公道的现实事例，写600字左右的小论文。请学生课后完成。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《第四节 恪守职业道德 我诚信，我公道教案2》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。