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导论：

孔德：法国社会学家孔德，1838《实证哲学教程》第4卷最先提出和使用“社会学”。

实证主义：社会学应该用类似自然、科学研究物质世界的严格的科学方法研究社会。

社会学的产生：产生于19世纪中叶的欧洲。

产生的时代背景：

①从封建社会向资本主义社会的转型

②资本主义制度建立后暴露的社会问题和矛盾。

③经历长期无序和失范后对社会秩序的渴望。

产生的思想条件：

①历代社会思想

②自然科学的巨大发展

③社会调查资料的积累。

第一章

社会学的研究方法：

（1）定性研究①访谈法②观察法③文献法

（2）定量研究①问卷法②实验法

第二章

文化堕距：由相互依赖的各部分所组成的文化在发生变迁时，各部分变迁的速度是不一致的，有的部分变化快，有的部分变化慢，结果造成各部分之间的不平衡、差距、错位，进而造成社会问题。

物质资料生产方式：指人们运用生产资料进行生产以保证自己生活的方式。

基本特征：①客观性

②社会性

③历史性

物质资料生产是社会存在和发展的基础。

第三章

社会化的类型：①初级社会化（儿童期）

②预期社会化（青年期）

③继续社会化（成年期）

④逆向社会化（老年期）

⑤再社会化

社会的含义：社会是人类生活共同体，一个特定的社会都是处于特定时空领域内的享有共同文化、以物质生产活动为基本前提并相互联系的有机整体。

特征：

①人是社会系统中最基本的构成要素

②社会以人与人的交流为纽带

③社会是一种文化系统

④社会以人们的物质资料的生产活动为前提

⑤社会具有自我调节机制的系统，具有改造自然的能力。

社会结构：社会系统的各个组成部分及要素之间持久的、稳定的相互联系模式，及社会系统的静态构成状况。

宏观社会结构：社会经济、政治、文化

微观社会结构：个人、角色、群体、组织、社团、社区

第四章

社会角色分类：

①先赋角色和自致角色

②规定性角色和开放性角色（划分标准：社会角色规范化程度）

③功利性角色和表现性角色（划分标准：角色所追求的目标）

④自觉的角色和不自觉的角色（划分标准：人们承担社会角色时的心理状态）

拟剧论（戈夫曼）：利用戏剧的词汇来分析日常生活中的社会互动。

角色失调：角色扮演中出现的社会角色内部或者角色之间的矛盾、失调等现象。

角色调适三个基本原则：

①在特定情境中，从属角色应服从主导角色或以主导角色为主。

②根据社会主流价值观，权衡不同角色的价值合理性程度。

③规避扮演损害公共利益的角色。

第五章

费孝通关于社会结构的理论：团体格局网络和差序格局网络。

社会群体分化：包括群体功能专门化跟群体地位多样化。

社会群体分化基本形式：

①水平分化是指在社会分工基础上的群体类别增多、社会异质性增加的过程。

②垂直分化：社会群体间地地位差距拉大、不平等程度提高，垂直分化的各群体之间在根本利益、态度、行为和社会表现等方面差别较大，群体之间容易发生矛盾和冲突。

分化原因：自然因素和社会因素

初级群体和次级群体的区别：

①初级群体是指其成员间相互熟悉和了解、以感情为基础结成亲密关系的群体。

②次级群体是其成员为了某种特定的目标集合在一起，通过明确的规章制度结成正规关系的群体。

家庭的类型：①核心家庭②扩展家庭③其他家庭

对家庭功能的研究理论：

①西方功能主义认为家庭是一种能满足某种功能需求的社会结构，是一种普遍、必不可少的适应性系统。

②一些冲突论认为家庭中存在不平等，家庭活动经常将更多的限制和约束强加到妻子身上而限制了个人自由。

第六章

家长制：建立在上级对下级的类似于家长式的权力和下级对上级的个人效忠服从及信赖基础上的，实行家长式管理的组 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 秩序引发社会动荡不安重要，既定价值结构或实体结构的社会现象。

社会问题的特征：①社会问题的事实性。②社会问题的价值性。③社会问题的过程性。④社会问题的普遍性。⑤社会问题的复合性。⑥社会问题的破坏性。

第十二章

社会工作基本概念：作为社会福利传递的一个职业和专业领域。社会工作坚持以人为本的核心宗旨。奉行专业的价值原则，通过运用专业知识技能和方法，为需要帮助者提供相应的援助和支持，促使其走出困境和回归社会。

社会工作的价值观：

①回应需要解决问题。②接纳和尊重③个别化和非评判④注重和谐，促进发展。⑤追求平等，培育民主⑥权利与责任并重⑦个人发展与社会发展相结合p362

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