以下为《高一化学无机非金属材料教学设计(1)》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

高中化学必修第二册

第五章第三节无机非金属材料

【教材分析】

本节位于高中化学必修第二册第五章的第三节，在本章前两节学生已经学习了硫、氮的结构、性质、转化和应用，非金属元素的学习马上进入尾声。本节主要介绍了传统硅酸盐材料陶瓷、玻璃，水泥的组成、性能和应用，以及硅和二氧化硅的性质，涉及了新型无机非金属材料，包括硅和二氧化硅、新型陶瓷、碳纳米材料、以及这些材料在信息、能源领域的应用，并以二氧化硅的提纯、高纯硅的提纯的讨论探究为例，对硅及其化合物的性质进行归纳。

【学情分析】

本节课的授课对象是普通高中的高一学生。这类学生经过一学期的高中化学学习，已经对高中化学有了大致的认识和定位，初步形成适合自己的学习方法和节奏，化学学科知识体系初步形成，化学学科核心素养已经有了初步发展。学生经过本章前两节的学习，已经掌握了两个重要非金属元素——硫、氮的性质与转化，结合必修第一册中氯及其化合物的学习，形成了研究非金属元素及其化合物的基本思路和方法，并能够将化学知识与实际相结合。

【教学目标】

1.掌握硅酸盐的化学性质，了解硅和二氧化硅的结构、性质和用途。

2.记住玻璃、水泥、陶瓷的制备原料。

3.了解硅酸盐等无机非金属材料的基本组成、性能和用途。

4.了解新型无机非金属材料的性质特点。

【教学重难点】

重点：玻璃、水泥、硅、二氧化硅、新型陶瓷等无机非金属材料的主要性能和用途，普通玻璃的主要成分。

难点：粗硅的提存

【教学过程】

环节一：结合情境，引入新课

人类使用和制造材料有着悠久的历史，从制造出第一种材料——陶开始， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 Na2SiO3 + CO2 +H2O== Na2CO3 + H2SiO3

环节三：新课教学二

二、新型无机非金属材料

1、硅和二氧化硅

（1）、硅元素的存在与结构

学生自主学习完成下表

存在

原子结构

周期表中位置



含量

存在形态

/

第三周期

第IVA族



地壳中居第二位

硅酸盐和氧化物（如水晶、玛瑙）







（2）、应用

硅单质：半导体材料、计算机芯片、太阳能电池等。

二氧化硅：半导体材料

（3）、硅的制备

①工业制备： SiO2+2C / Si+2CO↑

②高纯硅的制备

/

（4）、二氧化硅的性质

①物理性质：熔沸点高、硬度大、不溶于水

②化学性质

a.酸性氧化物的通性

与碱反应：SiO2＋2NaOH = Na2SiO3＋H2O，生成的硅酸钠是一种矿物胶，所以不能用带磨砂玻璃塞的玻璃瓶盛放碱液。

b.与碱性氧化物：CaO+SiO2CaSiO3

c.能被氢氟酸腐蚀：SiO2＋4HF = SiF4↑＋2H2O。（HF特性）

用于刻蚀玻璃。

2、新型陶瓷

(1)主要特性：在光学、热学、电学、磁学等方面具有很多新的特性和功能。

(2)举例：如碳化硅陶瓷，硬度大，可用作砂纸和砂轮的磨料，具有优异的高温抗氧化性能，用作耐高温结构材料、耐高温半导体材料等。

3、碳纳米材料

/

环节四：课堂小节

/

环节五：课堂练习

课本25页第1-5题

/

环节六：作业布置

优佳学案课后训练：

合格考·过关检验第1-9题。

等级考·素养提升1-4题（选做）。

【板书设计】

/

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《高一化学无机非金属材料教学设计(1)》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。