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一、学情分析方案设计

1.学情分析的目的

目的：本次活动的主要目的是了解学生的家庭情况，比如父母的职业、父母的学历、孩子经常有谁管理、孩子在家里的表现等。

2.学情分析的内容。

（1）主题：了解孩子的家庭情况，掌握孩子的生活环境，为今后的教学工作打好基础。

（2）教学对象：五年级61名同学的家长。

（3）教学重点：掌握孩子的生活环境，以便有针对性的教育孩子。

（4）教学难点：农村有留守儿童，也许不会用手机填写调查问卷。

（5）学情分析的方法：调查问卷分析法

（6）学情分析用到的工具及技术支持：工具主要是手机，使用的软件是问卷星、微信和美图秀秀。

二、学情分析报告

1.分析对 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的调查问卷可以看出我班同学生活的大致情况：一是独生子女较少，大部分为两个孩子，其中是老大的占的比例最大；二是绝大部分孩子都是有妈妈在家照顾和管教；三是家长的学历不是很高，初中毕业的占了大部分，基本不能很好地在家辅导孩子。四是留守儿童还是不少，调查的61个孩子中有8个留守儿童，需要特别关注；五是部分孩子家庭生活活动比较单一大部分是看电视、玩手机、看书；六是近60%的家长在孩子之间发生矛盾是能理智地寻求原因，进行自我反思，教育自己的孩子。七是有70%家庭孩子的父亲是农民工，在外地打工。

本次学情分析掌握了绝大部分学生的家庭情况和孩子生活的环境，为今后的教育教学工作开了个好头。

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