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不忘初心，做匠心教师

提升教育品质离不开优秀的教资，新时代的教育发展更需要工匠型教师。我进入贵校以来始终如一、初心不改，执着于党的教育事业，用“工匠”精神落实十九大提出的各项奋斗目标和任务，兢兢业业，潜心教学，以自身高度的人文修养、严谨踏实的科学精神、崇高美好的精神境界、健全完美的人格力量引领帮助和教化每一个学生，深受学生的尊敬和爱戴。

一、扎根教育，言传身教续新章

随着时代的变迁，新经济的快速发展，迫切需要技术能力强、实践能力强、创新能力强的复合型人才。2018年第二学期，建筑工程系委派我全面负责木工实训室（大师工作室）建设，并在工作室建设的同时，***、系的要求开展各项教学工作。

确立指导思想，树立“工匠精神”在职业教育中“扎根”，致力于职业教育改革和创新，致力于人才培养质量的提升，积极营造培养“工匠精神”的良好环境。紧紧围绕教学要求和课程的安排，开展与专业相关的各项实习、实训、技能培训、技能竞赛、带徒弟和传授技能等工作，并在此基础上，编写体现新知识、新技术、新工艺、新方法的教材，开发具有地方特色的精细木工等传统工艺，传统技术等适合具有职业教育的课程，努力实现职业技能和职业精神培养高度融合，充分发挥技能大师在培养高技能人才中的示范引领作用。同时，设立工作室管理制度、规范管理，从制度上保证工作室规范、高效运行。

（二）木工实训室（大师工作室）是在边建设边结合教学中开展工作。木工实训室（大师工作室）的建设，是落实职业院校实施学历教育与培训并举的法定职责，按照育训结合、长短结合、内外结合的要求，面向在校学生和全社会成员开展职业培训。使学生和社会成员学到了技艺，传承了精神。在当前全社会大力弘扬尊重劳动、崇尚技能的社会环境下，适应教育迈入普及化的又一举措，这不仅为了学生提供了技能成人的广阔舞台，更是在一定程度上反映了职业教育改革成果，成为职业教育深化发展的重要助推器，在未来的教学生涯中发挥更大的作用。

1、将亲身经历和体会，融入对建工系学生专业教育中，讲述匠人道德操守。通过工匠精神培育为职业教育注入新的内涵。使学生对学的专业产生兴趣，从而增强了学生学知识、学技能的信心。学生们也自发地组织了“从工匠身上学什么”的主题班会，加强对精雕细啄、脚踏实地、刻苦磨砺道德操守的认识。

2、结合教学中的实训课，为施工技术专业班开展建筑模板与钢筋翻样，制作与绑 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 选手的手臂及腰腹力量以及耐力等。同时在训练与测试过程中不断设置障碍。模拟外聘专家等，不断刺激选手应激能力，提高其赛场应变能力。

2、扎实的基本功——竞赛试题是所有基本功的综合。能否在选拔中取胜， 扎实的基本功是基础，也是集训中的重中之重，在选手的集训中。除了操作完成集训项目，最多的时间就是把复杂的集训项目分解成简单的单项技能训练，针对每个选手的实际情况，把基本功训练内容分为两大部分：以流程为考核测试标准的作业，如：识图、放线、翻样等作业以及以完成质量考核测试标准的作业，如：划线、锯割、拼装等作业。

3、高标准高某某——在选拔集训期间，我们的训练标准已经不断提高，很多方面已经超过了国赛标准和要求，目的是让我们的选手做到更高的标准、更严格的要求、更完美的作品。所以，我们不断修改技术文件要求，例如对轴线偏差从2mm提高到1.5mm，再到1mm。一步一步，不断提高技术要求;同时还不断提高美观度要求，通过反复提高难度和要求，让选手的技能得到了不断提高和升华。

4、不断分析总结——要求选手每天写训练心得，分析自身当天训练的得失， 寻找自身问题，并及时沟通，提出改进方案。只有不断去寻找问题、分析问题、解决问题才能让选手更充分地认识自己。

在集训中我始终把安全放在第1位，在使用各种电动工具之前，先进行安全操作规程交底。后进行签订书面协议。从而确保了整个集训过程每位选手的人身安全。

为了使该项工作做得更美好，在纪律上以身作则，不怕每天来回5小时的路程，坚持比选手提前半小时和晚半小时的作息时间；为了不影响集训还自己掏钱修理机械和购买零星用具，如：膨胀螺丝、钻头、脱模剂等，确保了每个阶段的集训的顺利进行。

在整整3个多月的集训中，和选手同甘共苦、不离不弃、目标明确、用心指导、默默工作。经常教育选手“人生贵在选择，选择贵在拼搏、拼搏贵在坚持”的思想。从而增强了选手集训的信心和决心。

目前选手们踌躇满志、沉着应战，去迎接XX选拔的挑战，“千里之行，始于足下”相信经过我院上下的努力，在该项目方面能崭露头角，取得优异的成绩。

在世赛集训中指导学生组装整套多卡模板

作为一名教师，肩负着人才培养的使命。不管时代如何发展变化，要始终坚守自己的信念。不忘初心，努力在路某某……希望尽一名教师的责任，让学生真正学有所得，学有所用。

建工系

顾某某

2019.10.16

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