以下为《18级1班大二下《教学剧目3》教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

教 案

课程名称 教学剧目3

授课教师 彭毛当周 职称 讲师

授课时间 2019 ～2020 学年第 2学期

教务处制

山西***教案（首页用）

课程代码



授课对象

（ 2018 ）级

（ 舞蹈编导）专业

（1）班

学生

人数

24



课程名称

教学剧目3











课程类型

公共必修课（ ）；公共选修课（ ）；专业基础必修课（ ）；

专业基础选修课（√ ）；专业课（ ）；集中实践环节（ ）



课程总学时

 32

课程总学分

2



学时分配

课堂讲授（ ）学时，实验实训（32 ）学时。



考核方式

考试（√ ）；考查（ ）



考核形式

闭卷（ ）；开卷（ ）； 实践（√ ）；其它（ ）



教学目的

和要求

 教学目的：

教学剧目是舞蹈教学中的重要环节，一堂成功的教学剧目是对学生专业训练成果的检验和展示，更是舞蹈学习者从课堂走向舞台的天阶。

教学要求：

使学生在原有的舞蹈技能的基础上，充分开发舞蹈演员的表演、舞台意识、队形意识及舞蹈审美等艺术素质方面的潜能，以达到学生们对于舞蹈作品的完整认识以及舞蹈技巧分析能力、舞台艺术规律的把握能力。



教学方法



理论与实践(练习)相结合,引导与启发相结合。

采用示范法、动态纠正法、静态纠正法、对比教学法。



所需设备



舞蹈教室基本设施



教 材

经典舞蹈剧目及原创舞蹈剧目



主要参考书

《编舞技术教程》群舞 张守和著 中央民族大学出版社





山西***教案（课时备课用）

第 1 教学周 2学时

章节名称

舞蹈作品《奔腾》的作品分析、民族文化背景、基本动律



教学目的

和要求

初步了解该舞蹈作品

掌握蒙古族的基本动律



教学重点

和难点

教学重点：《奔腾》作品分析

难点：蒙古族基本动律



教学方法

和手段



理论与实践(练习)相结合,引导与启发相结合。

采用示范法、动态纠正法、静态纠正法、对比教学法。



所需设备

舞蹈教室基本设施



教学内容

教学设计





观看《奔腾》舞蹈视频

分析作品，将作品分段

蒙古族舞蹈基本动律练习





作业要求

查阅蒙古族舞蹈背景资料

练习蒙古族舞蹈基本动律及短句



参考资料

《奔腾》舞蹈视频资料



课后小结

反复练习基本动律





第 2 教学周 2学时

章节名称

剧目《奔腾》第一段排练



教学目的

和要求

学习作品动作短句、分析音乐节拍与动作关系



教学重点

和难点

教学重点： 剧目动作及队形排练

难点： 剧目节奏中蒙古族节奏的分析和动作结合



教学方法

和手段

理论与实践(练习)相结合,引导与启发相结合。

采用示范法、动态纠正法、静态纠正法、对比教学法。



所需设备

 舞蹈教室基本设施



教学内容

教学设计





剧目第一段慢板动作排练

蒙古族节奏分析





作业要求

复习第一段动作



参考资料

《 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 周 2 学时

章节名称

复习本学期排练剧目



教学目的

和要求

复习，为本学期考试做准备。



教学重点

和难点





教学方法

和手段





所需设备





教学内容

教学设计









作业要求





参考资料





课后小结







第 21 教学周 2 学时

章节名称

考试周



教学目的

和要求





教学重点

和难点





教学方法

和手段





所需设备





教学内容

教学设计









作业要求





参考资料





课后小结







[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《18级1班大二下《教学剧目3》教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。