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20.1磁现象 磁场 同步练习题

一．选择题

1．研究发现，人体内部存在磁场，但与地磁场相比很弱，则（　　）

A．人体内部磁场的磁感线分布比地磁场密

B．人体内部磁场的磁感线不是闭合的曲线

C．把人体看作一个磁体，该磁体可能只有一个磁极

D．人体内部磁场可能是由人体内的电流产生

2．爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。如图所示的磁场与实际不相符的是（　　）

A．
B．

C．
D．

3．为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明提出了如下四个实验方案，可行的方案是（　　）

A．甲图中，将悬挂的铁棒转动一次，静止时指向南、北

B．乙图中，将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引

C．丙图中，将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引

D．丁某某，将铁棒一端靠近验电器，验电器铝箔片没有张开

4．下面4个实验中，能确定钢棒具有磁性的是（　　）

A．用钢棒的中间部分接近铁屑、大头针，发现不能吸引

B．用钢棒靠近条形磁体，发现相互排斥

C．用钢棒接近条形磁体时被吸引

D．用细线将钢棒吊起来，使它在水平面内自由转动，静止时总是指向一定的方向

5．三根钢棒位置如图所示。已知B棒有磁性，那么（　　）

A．A棒有磁性，C棒没有

B．A棒一定没有磁性，而C棒有磁性

C．A棒可能有磁性，也可能没有磁性

D．C棒可能有磁性，也可能没有磁

6．如图所示，两根完全相同的铁块A和B，如图甲所示放置时，B被吸住掉不下来；如图乙所示放置时，A不能被吸住而掉下来，此现象说明（　　）

A．A、B 都是磁体 B．A、B 都不是磁体

C．A 是磁体，B 不是磁体 D．A 不是磁体，B 是磁体

7．如图所示，A是铁棒，B是小磁针，用磁铁的N极靠近铁棒，发现小磁针原靠近铁棒下端的一极被排斥，而另一极被吸引过来。分析这一现象可知，下列符合实验事实的是（　　）

A．铁棒A被磁化时上端为N极，小磁针被吸引的一极为N极

B．铁棒A被磁化时上端为N极，小磁针被吸引的一极为S极

C．铁棒A被磁化时上端为S极，小磁针被吸引的一极为N极

D．铁棒A被磁化时上端为S极，小磁针被吸引的一极为S极

8．如图，将M棒用细线自由悬挂起来使之呈静止状态。当用N棒的一端靠近M棒的一端时，若它们相互有排斥力（　　）

A．只有N棒一定是磁体

B．只有M棒一定是磁体

C．M棒和N棒都是磁体

D．无法确定哪一根棒是磁体

9．某同学有两个外形相同的钢棒甲和乙，他想判断这两根钢棒是否是磁体时，先把钢棒甲的一端靠近钢棒乙的中部发现没有力的作用，而把钢棒乙的一端靠近钢棒甲的中部时，发现两者互相吸引，则（　　）

A．钢棒甲有磁性，钢棒乙无磁性

B．钢棒甲无磁性，钢棒乙有磁性

C．钢棒甲、乙都有磁性

D．钢棒甲、乙都没有磁性

10．一条形磁铁附近放着4个等质量的铁球，均用相同的橡皮筋系住，一端固定，如图所示，将橡皮筋拉得最长的是（　　）

A．丁某某 B．乙球 C．丙球 D．甲球

二．填空题

11．在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，在地磁场的作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在其面的边缘。若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的S极指向　 　。

12．磁场的基本性质是对放入其中的　 　有磁力的作用，将小磁针放在磁场中，小磁针静止时　 　极所指的方向规定为该点的磁场方向。

13．司某某是我国古代的四大发明之一。是春秋战国时期发明的一种指南针，如图甲所示，它由青铜盘和磁勺组成，磁勺放置在光滑青铜盘的中心，可以自由转动。古文《论衡?是应篇》中记载：“司某某之杓，投之于某某，其柢指南”。司某某的作用，放在地上，它的勺柄静止时指向南方。磁勺能够指示方向，是利用了地磁场对磁勺的作用。司某某的发明不但证明了中国人的聪明才智，而且还为世界指明了前进的方向，为人类的发展和进步起到了重要作用。

请根据上述材料，回答下列问题：

（1）若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，图乙和丙所示的两个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是图　 　。

（2）古人选用较光滑的青铜盘，其目的是　 　。

（3）如果将青铜盘换成铸铁盘，磁勺　 　（选填“能”或“不能”）正确指示方向；说出理由。　 　。

14．在磁体的周围存在磁场，为了形象而直观地描述磁场而引入　 　，它并不是真实存在的，在它上面的任何一点的切线方向表示该点的磁场方向，它分布的疏密程度表示　 　。在地球上某处所放的小磁针的N极指向地理的　 　方。

15．如图甲所示，一个条形磁铁摔成某某，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是　 　极；如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起（如图甲） 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 题意。

故选：B。

5．解：根据三棒的平衡态进行受力分析可知，已知B棒有磁性，AC棒都有水平向右的力，由图知可知BC之间存在斥力，C一定有磁性；AB之间相互吸引知A可能有磁性也可能无磁性，故C正确。

故选：C。

6．解：（1）磁体上磁性最强的部分叫磁极，位于磁体的两端，磁性最弱的部分在磁体的中间，这个位置几乎没有磁性。

（2）用B的一端靠近A的中间部分时，B被吸起，由此可以确定铁棒B有磁性，不能确定A磁性的有无；若A有磁性，当用A的一端即磁性最强的部位去靠近B的中间部分时，应该吸引B，而实际上没有吸引，说明了铁棒A没有磁性。

故选：D。

7．解：由图可知，磁铁的下端为N极，AB被磁化后，A端为S极，B端为N极，异名磁极相互吸引，故小磁针的左端为S极，故D正确。

故选：D。

8．解：由题意可知，当用N棒的一端靠近M棒的一端时，它们相互排斥，说明它们一定都有磁性，且靠近的是同名磁极。故只有C的说法正确。

故选：C。

9．解：铁棒乙的一端靠近铁棒甲的中部，发现两者吸引，而条形磁体两端磁性较强，中间磁性较弱，说明乙的这端有磁性，甲的一端靠近乙的中部时，两者互不吸引，说明甲的这端无磁性。

故选：B。

10．解：读图可知，这是一个条形磁体，其两端的磁性最强，因此，越靠近磁极的小铁球受到的磁力越大，所在丁铁球受到的磁力最大，橡皮筋拉得最长。

故选：A。

二．填空题

11．解：若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的S极指南，N极指向北。

故答案为：南。

12．解：磁体的周围存在磁场，磁场的基本性质是对放在其中的磁体存在力的作用；磁场方向与放在该点的小磁针的N极静止时的方向一致。

故答案为：磁体；N。

13．解：

（1）地球是一个大磁体，地磁场的形状与条形磁铁相似，地磁场的南北极与地理南北极相反，即地磁的北极在地理的南极附近，故丙图正确；

（2）选用较光滑的青铜盘，摩擦力减小了，能正确指示南北方向；

（3）磁勺与铸铁盘相互吸引，所以磁勺无法转动，不能指示方向。

故答案为：（1）丙；（2）减小摩擦力；（3）不能；磁勺与铸铁盘相互吸引，所以磁勺无法转动。

14．解：（1）根据课本中的相关基础知识可知，为了描述看不见但又客观存在的磁场，人们利用建立模型的方法引入了磁感线。

（2）利用磁感线的方向描述该点磁场的方向，利用磁感线的疏密程度描述该点磁场的强弱，磁感线越密集的位置该点磁场越强。

（3）在地球上某处所放的小磁针的N极指向地磁的S极，地磁的S极在地理的北方。

故答案为：磁感线；磁场的强弱；北。

15．解：

如图乙，由于异名磁极相互吸引，所以右边裂纹的磁极是N极。

如图甲，如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起，由于左边裂纹的磁极是S极、右边裂纹的磁极是N极，所以这两段会相互吸引；

可见，磁极间的相互作用是：同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引。

故答案为：N；吸引；同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引。

三．实验探究题

16．解：（1）因为每个磁体都只有两个磁极，分别叫做S极和N极，故猜想3是错误的；

（2）如果猜想1正确，用细线将环形磁体水平悬挂起来，由于某某磁场的作用，磁体在特定位置才能保持静止，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止这说明猜想1是错误的。

（3）若想验证猜想2是否正确，我们只需选用小磁针即可，即将小磁针置于磁环周围不同处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置。

故答案为：（1）一个磁体只可能有两个磁极；（2）1；（3）将小磁针置于磁环周围不同处；多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置。

17．解：（1）由图知磁感线从右端发出，故右端为N极；1处的磁场方向水平向右，小磁针N极应指向磁感线的方向，即N极向右，甲符合条件；

（2）没有磁场时，磁敏电阻的阻值也不为零，故图象不过原点。

故答案为：（1）N；甲；（2）放入磁场前磁敏电阻的阻值不为零。

18．解：（1）分析数据可以得出，在其它条件相同时，放入铁板或镍板，吸引回形针的数量较少，说明铁板和镍板对吸引力的影响较大，即对磁性屏蔽效果明显；

（2）铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是铝不是磁性物质，不能被磁化。

（3）为使精密仪器不受外面磁场的影响，可以将仪器放在没有磁场“通过”的地方；因空气的“磁阻”大，所以可以放在铁盒子中；

（4）有人为了研究地磁场对动物的影响，把一组小白鼠放在类似铁球内部空间的环境中将地磁场屏蔽掉，结果其寿命比放在正常环境中的另一组小白鼠的短，这个实验说明生物体的正常生理活动受到地磁场的影响；且是对生物有益的；

故答案为：（1）较大；（2）铝不能被磁化；（3）可以放在铁盒子中；（4）生物体的正常生理活动受到地磁场的影响；且是对生物有益的。

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