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学 科 教 学 计 划

学 科 阅 读

班 级 二（1）班

任课教师 刘某某

二○二一年春学期

一、学生情况分析

由于低年级年龄阶段的孩子依然对故事和图画有着浓厚的兴趣，他们能在阅读故事、欣赏图画中增长知识、扩大视野，提高学习的兴趣;在交流、讨论中学会交往，口头表达能力和思维能力得到了训练。因此，本学期的阅读课以绘本阅读为主要内容，教师和家长要多为他们读故事，激发学生的阅读兴趣，同时训练学生的听、说、读、写能力。

二、教材分析

介绍、阅读各种书目，掌握多种阅读技巧激发学生朗读的兴趣，让学生从小就喜欢徜徉在知识的海洋里，感知书的力量。

三、教学目标、重点、难点

加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质量。

1.指导学生科学安排读书时间，培养良好的阅读习惯

2.指导看目录，帮助学生有条理地阅读，让学生对书的内容更感兴趣。掌握看目录的方法。

3.引导学生认 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 》

 5~10





3

《我的爸爸叫焦尼》

 1~4





4

《我的爸爸叫焦尼》

 5~10





5

《戴小桥和他的哥们》

1~91





6

《戴小桥和他的哥们》

92~169





7

《戴小桥和他的哥们》

170~245





8

《戴小桥和他的哥们》

246~315





9

《戴小桥和他的哥们》

316~403





10

《安徒生童话》

404~480





11

《安徒生童话》

1~55





12

《安徒生童话》

56~109





13

《安徒生童话》

110~137





14

《安徒生童话》

1~50





15

《绿野仙踪》

51~99





16

《绿野仙踪》

100~137





17

复习







18

考试







19









20











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