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公开课教学反思

本节课教师教学设计合理，教学内容难度符合该班学情。充分利用多媒体技术形象展示了图像的性质，还采用了数学中的类比法、观察法等帮助学生去记相关知识。

注重教给学生思考的方法，重视培养学生的思维能力，本节课，启发学生从多角度、多方面去挖掘其思路，鼓励他们大胆的讲出自己的不同看法， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的框架，活用教材。极大的激发了学生的学习兴趣。因为数学来源于生活，又服务于生活。

关注?“教什么”：新修订的课标解读、教材文本的解读——学生、自己；?“怎样教”：着眼点——导学（从学生的认知与成长规律出发）；着力点——课堂与作业；关注点——不让一个学生掉队的差异化教学；基本点——科学性。

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