幼儿感官总动员家校联合案例

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第九课 幼儿感官总动员

第一节 我要“目”明看世界

案例一:乐乐是个喜欢看书的孩子,妈妈也非常高兴,给他买了各种各样的书,与动物有关的、科学方面的、儿童故事等。为了让乐乐保持阅读兴趣,乐乐在看书时,妈妈都不会去打扰他,也不会对他提出要求。乐乐看书时各种姿势都有:躺着看、趴着看……一次体检后,发现乐乐有轻微假性近视,这下妈妈着急了。 案例二:琪琪的爸爸妈妈工作忙,怕没时间陪孩子玩,购买了一部平板电脑给琪琪玩游戏,孩子非常入迷。时间一长,妈妈发现,琪琪开始眯着眼睛看电视,看其他东西时,也时常眯着眼睛。 案例分析: 乐乐、琪琪都是视力开始出现异常的孩子,乐乐因为坐姿不正确,琪琪则是因为长期强光的刺激。调查显示,我国儿童近视发病率居世界第二,其中小学生近视率已达34.6%,高中生近视率为70%,大学生近视率为90%,并且近视患者越来越趋向于低龄化。如今,幼儿园中视力异常的孩子也越来越多,弱视、近视、远视、斜视等并不鲜见。除了先天性的进传因素导致视力异常外,家长忽略孩子日常用眼习惯的培养也会导致孩子各种眼疾的出现,引起视力异常。在儿童时期,孩子的视力尚未定型,观看姿势不正确、不注意用眼卫生、长时间视觉疲劳等,都容易引起眼部不适。 教育策略 一、了解孩子视力异常的表现 看电视或其他物体时,总是喜欢离得很近;看东西时,歪头、挤眼睛,并且不自觉地眯着眼睛;容易视疲劳,看书或者电视时间一长,就会说头晕、眼睛疼。 二、养成正确的用眼习惯 1.作息有规律 正处在生长期的孩子,睡眠不足身体易某某,更易造成假性近视。 2.防护到位 夏天在户外活动时,要佩戴帽子,避免强光的直射。 3.姿势正确 养成正确的观看姿势——直立坐,正视看物,避免东倒西歪。 三、少用各类电子产品 家长为了方便省事,使用电子产品吸引孩子的注意力,认为不仅安抚了孩子,同时还可以通过动画故事教给孩子一些知识,然而长时间近距离用眼,会加速眼疲劳,从而影响视力正常发育。 要减少孩子看电视、电脑,玩手机、iPad等电子产品的时间(每天不超过30分钟)。确需观看,要有正确的姿势,视线要与电视在同一水平线上,屋里的光线既不能太暗,也不能太亮,对比度要适中。减少进出电影院,尤其是观看3D电影的次数。要多到大自然中,观看绿色景观。 四、护眼行动,从孩子做起 孩子才是自己眼睛的主人,培养他们的护眼意识是极为重要的。可要求孩子在日常的生活中做到:不用手揉眼睛,不用脏手帕或脏毛巾擦眼睛;眼睛进沙、虫等异物时,及时寻求大人的帮助;采用正确的姿势看书。

做个耳聪会听的孩子

案例 案例一:洋洋是个活泼好动的孩子,妈妈很喜欢带她到比较热闹的地方玩耍,商场、游乐园、公园都经常去。每次当妈妈和洋洋隔得较远时,不论妈妈怎么叫他,洋洋都好像没听见似的,依然玩自己的。洋洋是没听见吗? 案例二:天天已三岁零四个月大了,平时我行我素,根本不听大人指令。比如,“把苹果给爸爸送去”,他不听也不做;“跟小姐姐打个招呼”,他不听也不说;“快从地上爬起来”,他不听也不动。天天对于指令置若罔闻,不给大人反馈。他是听不懂还是听了不回应? 案例分析 三岁多的孩子已经能够听懂很多话了,并且能做出相应的反应及动作。案例中,洋洋可能是因为周围环境吵闹影响了他听清楚妈妈的话,也有可能是和天天一样,“不听从”“装聋作哑”。生活中,听力正常的孩子,有的会不注意听而听不见,或者装作没有听见,有的则根本没有倾听的习某某。我们经常会看见家长一直着急地说,孩子却无动于衷的情景,也时常会听到家长抱怨自己的孩子总是不听 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 三、户外大肌肉运动 如今,各个公园以及小区都增添了各种健身器材,不仅适合大人,同样适用于孩子。在家长的协助下,当作一种游戏或是竞技的方式,带领孩子玩耍,不失为一种良好的运动方式。使用秋千、转体器、走步器、大转盘等器材,给予前庭刺激,让孩子感觉头部位置的改变并维持身体的姿势,能促进孩子的平衡及协调能力。 四、有针对性的感觉统合训练 感觉统合训练可细分为触觉、前庭平衡觉、运动感觉等项目的训练,可到专业的机构有针对性地训练,也可以利用游乐场所的器材辅助练习。感觉统合训练一般都要坚持两至三个月,才会取得较为满意的效果。当然,我们更希望感觉统合成为一种观念,渗透在每个家庭的生活里面。

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