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A9学生信 息道德培养

在日常教学中注重对学生信息道德意识和行为的培养，从而帮助学生

合理合法地使用数字工具和资源

在数字资源使用中保护知识产权

尊重和保护自我和他人的数据隐私

养成良好的网络社交行为礼仪

理解信息行为的道德判断标准，提升鉴别能力

1.活动设计:提交一份针对学生信息道德培养的活动设计方案，包.

括主题、目标与内容、对象、活动形式、环境等。

学生信息道德培养活动设计方案

随着社会的发展，如今我们进入了信息化的社会，现在基本.上人

人都离不开网络，身处信息化社会的我们，信息道德的重要性日益明

显，在好好利用网络资源的同时，也要在网络当中严格的自我约束,

遵守网络道德，当前来看，信息道德的规范仍需待加强，特别是青少

年群体 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 展一次网络信息道德

培养的主题班会，同时利用网络资源搜集相关的真实案例，引导学生

意识到信息道德的重要性，提高信息道德水平

参加人员:全体学生.

活动场地:有多媒体设备的教室.

课前准备:收集网络暴力的相关新闻，影视作品宣传图等相关资料非常有吸引力，因为这是-一个没有国界，没有师长管束新兴的土壤，

它具有开放性和匿名性，人人可以自由上网，浏览网络信息，下载利

用网络资源，甚至在网络.上发表任何越轨的言论而很少受到惩罚。

在某种程度.上，这种虚拟空间资滋生了大量的不道德的现象，而治理

网络社会的法律建设又相对滞后，所以网络社会现在的--些弊端问题

已经引起了社会的大量关注。

有些人在现实生活中不会做，不敢做的事，在网络中却敢做，因，

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