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家长朋友们

你们好!

和你们相识已经半个学期了，相识是缘起，相知是缘续，和你们的缘分也许是六年，也有可能是一生，所以，今天，我们这些有缘人就一起敞开心扉，聊聊我们的心里话。

首先我想说一声谢谢，谢谢大家对我的理解关心、支持信任。一个班45个孩子，难免会有忙乱疏忽的时候，不可能面面俱到，家长们也总能给予理解包容，与我们老师真诚沟通；两周来，再也看不到家长把孩子送来后，志忑不安守在教室门口的情况了，晚上，我在家接到的电话也越来越少了，这都说明家长们开始信任老师了;我让群里问，谁家可以帮班上打印东西，好多家长都热情地做出了回应，感谢您们对学校工作的支持。

有的家长可能知道，我们老师每天至少要上3、4节课，还有早读、写字眼保某某、课间操的管理，音乐、美术、计算机要把学生送到专用教室，中午给学生打完饭菜后送他们到寝室睡觉、睡醒后再接回来，放学后要回教室里做清洁、消毒.另外还要准备教案、制作教学课件，查阅批改学生的课堂作业、家庭作业，参加各级教育教学的学习培训，不断充实提高自己，每天回家就一个字-“累”。说这些不是想向各位叫苦，而是真心地想对大家说一声谢谢，你们的理解关心、支持信任，是我工作的最大动力;孩子们的如花笑脸、成长进步，是我工作的最大满足是你们让我苦中有甜，“累”里带笑!所以我想，我唯有加倍努力，打起十二分的精神，付出十二分的心血，来回报你们的关爱理解与支持信任!孩子们每天早上8点10就到了学校，下午4点50才走出学校大门，我想家长们最关心的一定是这漫长的9个小时，孩子们都是怎么过的，下面将向各位家长介绍一下孩子们一天的学习生活情况，并就其中需要家长配合的地方提出一些建议:

一、早上按时到校，现在学校作息时间是8:20。到校后要做的事:交作业、看课表、做好课前准备、开始读书。因为有这么多的事情要做，所以我们班根据一年级孩子动手能力较弱这一生理特征要求孩子提前十分钟到班，所以最好不要迟到。

★需要家长配合的是:吃完早点后再进学校，不带零食和其它与课堂学习无关的东西到校，教孩子认课表(解释课表)、认书。尽量不到，如果因特殊原因迟到了，可以让孩子到校后向老师说明一下迟到原因，如果是因为生病或有事不能到校上课的，请一定给老师打电话或发短信请假，最好是在上午八点以前，这样老师也好清楚孩子的去向，避免一些安全隐患。

二、接下来开始上课了，语文课堂上我们会始终贯穿听、读、写的能力的训练。听：认真听完，既是一种礼貌，又能将别人正确的知识变为自己的，还能听出他人发言中的问题，指出来帮助他:说:大胆地说，大声表达自己的看法，并把话说完整;读：现在的读书方式有两种，一是把书平推指读，二是将书斜立着朗读，读正确、读流利，逐渐训练学生有感情地读、带着表情动作来读。写:注意写字的姿势，写字时保持三个一，端正写字的态度，把字写漂亮，建议多练字。

★需要家长配合的是:在家读书和练字时，一定要按照学校老师教的姿势和格式:基于安全卫生的考虑，我们要求学生不要带削笔刀到学校来，每天在家里削好铅笔，笔盒里至少要有六支削好的铅笔、一把尺子、一块橡皮另外，有些孩子用是铁笔盒，教室的桌子前面没有挡板，一动笔盒就哐当一声掉到地上，容易分散孩子们上课的注意力，若有可能，建议将铁笔盒换成布制的笔袋。

从这半个学期学生课堂上的表现来看，大部分孩子还是相当自信、很乐于表现自己的。他们在课堂上能积极大胆的发言，课下能主动和老师交流。但有的孩子显得特别羞涩，发言的时候声音特别小，老师不走到他的跟前，基本上听不到他在说什么，我想这大概是和他们平时的缺少锻炼，以及读书说话的习惯有关。为了改善这种 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 大事项或

下发“回执单”，家长要及时签字并上交。

6、关于孩子的座位问题。座位一周调c垡淮?调换方法:大组轮换)孩子坐哪儿不重要，重要的是老师对您孩子的关注，相信我们的老师都能关注到您的孩子。

最后，真心的希望您多给我们提合理化的建议，今后的工作中如有什么不尽人意的地方请直接给我们指出来，我们一定会做到“有则改之，无则加勉”，并请大家不要当着孩子的面议论任何一位老师的不是，老师的威信下降，对孩子的教育肯定是不利的。我在此代表各位老师对大家说声:谢谢了!

让我们加深理解，加强合作，共同努力，为孩子们营造一个愉快的学习环境，让学校真正成为孩子们的学园乐园家园，成为值得孩子们终生回味的地方。

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