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佳县中学

学生职业生涯规划活动方案

一、活动目的：

为了传播和普及职业规划理念，激发中学生的学习热情和学习动力，帮助学生树立正确的世界观、人生观和职业价值观，引导同学们以科学的态度规划自己的职业生涯，建立完整、合理的职业发展规划，培养良好的就业意识，解决就业困惑，更快地适应就业市场的需要，提高自身就业竞争力和适应力，化“被动就业”为“主动择业”，从而自信地迎接人生的挑战,最终实现自己的职业梦想。

二、组织机构

支持单位：教务处、德育处、团委

主办单位：学生发展中心

协助单位： 国际计划

三、活动主题

认知真实自我，把握职业方向，规划精彩人生，打造锦绣前程

四、参与人员

高一年级全体学生。

五、竞赛方式

（一）大赛形式

本着“我参与，我受益”的指导思想，以班级为活动单位，分为五个阶段进行：

第一阶段：报名（2021年10月上旬）。

通过多途径、多方式的广泛宣传，鼓励全校学生积极报名参加。每班不得少于80%。报名同学要认填写《佳县中学学生职业生涯规划活动》报名表，并打印好后统一交至辅导员。

第二阶段：培训指导（2021年10月下旬）。

请职业规划专家对学生进行职业生涯规划的培训（4次），讲授、指导学生如何规划，并进行个人职业素质测评。

第三阶段：作品初评（2021年11月上旬）。

每位参与者需提交职业生涯规划书面作品一份（A4纸打印稿）。由班级进行初评。根据初评结果，各班分别选送5—10份优秀作品进入全校初评。

第四阶段：初赛阶段（2021年11月下旬）。

聘请有关专家和就业指导教师对作品进行评选，确定进入决赛的10份优秀作品。

第五阶段：决赛阶段（2021年12月上旬）。

***领导、聘请有关专家和就业指导教师对进入决赛的作品进行现场评审。参加决赛的选手利用5—8分钟时间进行作品现场展示及演讲，现场回答专家和观众的提问。

（二）活动规则要求

1、参赛选手根据自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划。

2、个人职业生涯规划参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的姓名、性别、系（部）名称、专业、班级、联系电话、E-MAIL等相关信息。参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛中学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。

3、活动参与作品的评选将以近期目标规划为评选重点，近期目标规划指大学期间和毕业后五年的职业生涯规划。大赛评选活动将以合适、合理、思想、真实、逻辑、创新、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。

4、参与作品概不退稿，请自行保留底稿。

5、参与者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法享用权。

如发现有抄袭、盗用、作弊等，取其参与资格。

（三）活动作品撰写要求

1、作品撰写的步骤。

?所谓“职业生涯规划”其实就是“人生生涯设计”，是对自己成功的人生进行正确的规划。职业生涯设计是一个周而复始的连续过程，包括确立志向、评估分析、确定职业生涯方向、职业生涯路线选择、确定发展目标、制定行动计划、评估与回馈等七个步骤。

本次大赛因实际上是方案的设计，因此方案内容顺序与上述七个步骤有所不同。职业生涯设计作品必需包括自我测评、生涯机会评估、确定职业、制定生涯设计四个步骤，即：

（1）自我测评：是指借助职业心理测评表对求职者的兴趣、价值观、气质、性格、智能、能力等进行全面的认识、了解和分析，作为职业选择的依据。

（2）生涯机会评估：主要是评估各种环境因素对该求职者的职业生涯发展的影响。环境主要包括组织环境、社会环境、经济环 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 行动计划和策略，终生学习，高效行动

围绕职业目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划，特别是要详尽制定好大学期间和毕业后五年内的实施计划。在制定计划时要注意区分轻重缓急，在行动计划和策略制定完成后，要采取高效的行动，学会时间管理和应对干扰。

（?5）与时俱进，灵活调整根据自我发展、社会变迁以及其它不可预测的因素，主动适应各种变化，及时评估，灵活调整，不断修正、优化自己的职业生涯规划。作品不退稿，请自行保留底稿。

6、参与者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法享用权。

如发现有抄袭、盗用、作弊等，取消评审资格。

参与者签名：

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