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目 录

《集中实践活动（一）》教学大纲 2

《集中实践活动（二）》教学大纲 5

《集中实践活动（三）》教学大纲 8

《集中实践活动（四）》教学大纲 12

《集中实践活动（一）》教学大纲

（2017版）

一、课程编码及课程名称

课程编码：0206A005

课程名称：数据分析模拟训练（Data simulation and training）

二、学时及学分

总学时数：2周 学分：2分

三、适用专业及开设学期

适用专业：数学与应用数学专业 开设学期：第3学期

四、集中实践活动Ⅱ目标与任务

既要掌握Excel整体概念和基本操作步骤，又要熟练Excel在数据分析处理方面的应用，同时熟悉C语言Aceess数据库的应用。培养学生对数据（包括数值的和非数值的）进行加工和分析的能力，包括对各种原始数据的分析、整理、计算、编辑等加工和处理；建立数据库，系统地整理和存储数据，充分利用数据库技术进行数据管理与处理。

五、专业实习/实训/课程设计学时分配表

序

号

实习/实训/课程设计

项目名称

学时

时间安排

（第×周某某）

实习/实训/课程设计基地单位

（校内或校外）

备注



1

数据的收集

16

第十七周

校内





2

数据的输入与编辑、图表处理

16

第十七周

***机房





3

数据的分析汇总，与查询

32

第十八周

***机房





…













N













合计

64







六、专业实习内容

项目一：数据的收集（0.5周）

【目的与要求】

为达到利用Excel工具结合所学C语言及Aceess数据库对数据处理分析能力的培养，首先要求学生分组收集数据，培养学生收集数据的能力，收集方法意识，感受收集数据的重要性。

【项目内容】

收集数据，如某级学生成绩，某班级学生月生活费用等

项目二：数据的输入与编辑、图表处理（0.5周）

【目的与要求】

通过实践操作训练使学生了解 Excel在数据的组织、管理、计算和分析等方面的强大功能，并利用C语言Aceess数据库处理数据，掌握常用操作技能以及在数据分析中的具体应用。培养学生熟练操作进行数据分析与处理的能力。使学生熟练掌握电子表格的基本制作，数据图标处理操作方法，提高学生动手操作能力。

【项目内容】

1. 对收集数据进行输入，编辑

2. 利用图表等对数据进行分析

项目三：数据的分析汇总与查询（1周）

【目的与要求】

使学生能够熟练运用计算机软件解决实际数据分析问题，结合实际案例，定性定量结合，对收集数据怎性整理，分析汇总，并能熟练查询。培养学生动手能力，综合分析能力。

【项目内容】

excel的排序，筛选，汇总，合并与透视

C语言Aceess数据库，分析处理数据

撰写分析报告

七、专业实习要求

（一）对学生的要求

1. 熟悉Excel整体概念和基本操作步骤；

2. 态度端正，积极做好训练前的准备工作，认真完成训练任务；

3. 服从领导，尊重指导教师，虚心接受指导教师的指导；

4. 初步具有数学分析与处理的能力，并能认真撰写分析报告。

对指导教师的要求

1.做好实训前的准备工作，了解实习生的思想、精神表现及业务情况，熟悉训练内容；

2.合理分配实践任务，指导学生分析问题，做好实战操作练习，并指导学生做好数据分析，并指导其撰写总结报告。及时发现和解决其实践工作中的问题。认真负责的态度对待和完成实践训练任务；

3.实事求是、严格公正地评定实习成绩，写出评语。

（三）对实习场所的要求

本次主要是针对学生的计算机实战，对数据进行系统的分析处理能力的培养。除收集数据外均在***机房进行实际操作练习。

（四）其他要求

无

八、时间安排和进度计划

本次实践活动安排在第3学期的第十七、十八周某某，收集数据，数据的输入与编辑安排在第十七周，数据分析总结实训安排在第十八周。

九、考核方式与成绩评定

过程评价成绩占60%，其中，学生出勤率占10%，平时技能表现占10%，实习（实训）或课程设计报告占20%，团队合作或其他占20%；终结性评价成绩占40%。

十、推荐教材、参考书目及在线学习网站

（一）推荐教材

1.《C程序设计基础》，李瑞，徐某某，清华大学出版社，2011年2月第2版。

2.《Aceess数据库教程》，陈某某，侯贤良，上海交通大学出版社，2009年8月第1版。

（二）参考书目

1.《Excel教程》，谢某某，张某某，刘某某，电子工业出版社，2013年5月第1版。

（三）在线学习网站

1.http://doc.001pp.com/ptv/vplay/***.html?ch=sogou_sv&fromvsogou=1

2.http://doc.001pp.com/list.aspx?cid=528

制 订：数学与*** 系或教研室：数学与应用数学系

执笔人：张某某 审订人：张某某

《集中实践活动（二）》教学大纲

（2017版）

一、课程编码及课程名称

课程编码：0206A006

课程名称：优质课观摩与研讨（Quality class observation and discussion）

二、学时及学分

总学时数：2周 学分：2分

三、适用专业及开设学期

适用专业：数学与应用数学专业 开设学期：第4学期

四、集中实践活动Ⅱ目标与任务

优质课观摩与研讨是适应应高等师范院校数学教育课程改革的需要，以完善学生的数学教师基本素质，培养合格的中学数学教师为目的而开设。为学生及时了解中小学数学教学基本规律，跟进先进教育理念，邀请优秀中小学教学名师专家做示范课、优质课师范，并进行分组讨论。

五、专业实习/实训/课程设计学时分配表

序

号

实习/实训/课程设计

项目名称

学时

时间安排

（第×周某某）

实习/实训/课程设计基地单位

（校内或校外）

备注



1

说课观摩与研讨

16

第十七周

校内





2

优质课观摩与研讨

16

第十八周

校内





3













…













N













合计

32







六、专业实习内容

项目一：说课观摩与研讨（1周）

【目的与要求】

(1) 通过观摩优秀说课示范课，了解说课的涵义和作用，说课的基本要求和应遵循的原则。

(2) 通过说课观摩，使学生掌握说课的内容和方法，并对总体把握课堂有一个初步的认识。

【项目内容】

邀请校内外专家，做示范说课，并组织学生讨论。

项目二：课堂教学优质课观摩与研讨（1周）

【目的与要求】

（1）使学生了解常规数学课的教学过程和常规教学模式的变化。

（2）通过一些特定类型的课例赏析使学生掌握一些常规教学模式。

【项目内容】

邀请校内外专家，做课堂优质示范课，并组织学生讨论。

七、专业实习要求

（一）对学生的要求

通过实践活动，使学生了解数学教育理念和方法，了解说课及课堂教学的内容。培养学生教学能力的提升，教学控制能力及教学评价、反思能力，培养学生对数学教学的兴趣、对教师职业的热爱。

（二）对指导教师的要求

在实践过程中，指导老师首先应该认真学习、领会现代教育教学理论的相关知识，理解新一轮数学课程改革的基本理念。然后，将所习得的教育教学理论知识及相关专业知识与课堂教学紧密结合，以理论指导实践，以实践完善理论，从而不断提高自己的教育教学能力。

（三）对实实践场所的要求

专家示范课在报告厅，报告后充分利用微格教室，着重培养学生对先进的教学理念和优秀的教学设计的认知能力，教学控制能力及教学评价、反思能力。

八、时间安排和进度计划

第十七周邀请专家示范说课，学生反思；第十八周邀请专家课堂教学示范课，学生研讨反思，并做总结报告。

九、考核方式与成绩评定

实践课程总评成绩包括过程评价成绩、终结性评价成绩。过程评价成绩占60%，其中，学生出勤率占20%，平时技能表现占40%，终结性评价成绩占40%。

十、推荐教材、参考书目及在线学习网站

（一）推荐教材

1.《中学数学教学与实践研究》，李玉琪主编，高等教育出版社，2002．

（二）参考书目

1.《数学教育学导论》．张典宙主编 ，高等教育出版社，2003．

2.《基础教育课程改革纲要（试行）》解读．钟启泉等主编．华东师范大学出版社，2001．

制 订：数学与*** 系或教研室：数学与应用数学系

执笔人：张某某 审订人：张某某

《集中实践活动（三）》教学大纲

(2017版）

一、课程编码及课程名称

课程编码：0206A007

课程名称：校外见习

二、学时及学分

总学时数：两周 学分：2

三、适用专业及开设学期

适用专业：数学与应用数学（本科） 开设学期：第5学期

四、校外见习目标与任务

1．通过校外见习，使学生受到深刻的专业思想教育，树立热爱教育事业的思想，增强对中小学教育事业的适应性。

2．锻炼学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用到教育和教学实践，独立开展教育工作能力。

3．通过见习中的教育调查，引导学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，培养开展教育科学研究的基本能力，为从事教育科学研究打下基础。

4．获得反馈信息，全面检查数学与应用数学专业人才培养要求及培养规格，促使我们及时改进教育和教学工作，提高教育教学质量。

五、学时分配表

序

号

实习/实训/课程设计

项目名称

学时

时间安排

（第×周某某）

实习/实训/课程设计基地单位

（校内或校外）

备注



1

教学工作见习

32

第十七周

校外





2

班主任工作见习

16

第十八周

校外





3

中小学教育调查研究

16

第十八周

校外





合计

64







六、专业实习内容

项目一：教学工作实习（1周）

【目的与要求】

目的：让学生学会备课、撰写教案、试讲、试教、听课评议等。

要求：根据我校目前实际情况，数学与应用数学专业以实习初中及小学数学课程为主。实习生必须在校内及校外指导教师的指导下，认真钻研教材，认真备课，认真撰写教案，认真试教。每个实习生备课教案校外不少于4节；听课各不少于20节，试教不少于1节。学生撰写的教案，积极主动征求指导教师意见，以求不断改进和提高课堂教学质量。积极参加课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定、组织课外学习活动等。实习生在见习期间，必须认真听课，并作详细记录，实习结束后***办公室备查，作为评定实习成绩和实习表现的依据之一。在实习期间，实习生应参加见习学校组织的有关教研、备课等相应的教学活动。

【项目内容】

1. 见习备课

2. 撰写教案

3. 见习课堂教学

5. 听课评议

项目二：班主任工作见习（0.5周）

【目的与要求】

目的：在原班主任指导下，学习班主任工作的基本方法，掌握班主任工作的基本内容、特点，学会教书育人。其主要内容为：

（1）听取原班主任工作介绍，深入到学生中去，了解学生的思想、学习、劳动和健康情况。

（2）根据原班主任的工作计划，结合学校的中心工作及本班实际，拟定《班主任工作实习计划》，经原班主任审批后执行。

（3）对学生进行思想政治教育，开展班级日常工作，做好个别学生的转化工作；召开主题班会，开展多样化有实效的班级活动；协助原班主任处理好班内临时发生的重大事情。

要求：每位实习生走访一次优秀班主任；制定一份班主任工作计划；设计一项班级课外活动的实施方案。

【项目内容】

1. 学习班主任工作的基本方法

2. 掌握班主任工作的基本内容、特点

3. 学会教书育人

项目三：中小学教育调查研究（0.5周）

【目的与要求】

目的：（1）了解实习学校的基本情况及办学经验。

（2）调查优秀教师的先进事迹、教育教学经验及教学改革情况。

（3）研究教育对象的心理与生理特点、学习态度与方法、知识结构与能力水平及德、智、体诸方面状况。

要求：实习生要结合本专业或师范教育特色，联系基础教育实际，运用教育理论及有关规律，撰写一份中等教育调查报告。要求字数不少于2000字，不得互相抄袭。

【项目内容】

1. 实习学校的基本情况及办学经验

2. 优秀教师的先进事迹、教育教学经验及教学改革情况

3. 研究教育对象的心理与生理特点、学习态度与方法

七、专业实习要求

（一）对学生的要求

1.初步具有教学组织能力、语言和文字表达能力及本专业的技能技巧。

2．实习生在实习期间必须严格遵守以下纪律要求：

（1）遵守教育见习的一切规定和见习学校的各项规章制度。

（2）服从领导，尊重指导教师，虚心接受指导教师的指导。

（3）按规定日期和手续将课堂教学的教案、实习班主任工作计划、中等教育调查计划，送请指导教师审阅。

（4）刻苦钻研教材，深入了解学生，工作认真负责，努力克服困难，保质保量地完成实习任务。

（5）自重自律，教书育人，为人师表。要礼貌待人，注意言行举止和作风修养。

（6）不迟到、不早退，严格遵守纪律，遇有特殊情况需持确切证明请假。

（二）对指导教师的要求

1.做好实习前的准备工作，了解实习生的思想、精神表现及业务情况，熟悉教材，了解教学进度，安排观摩见习活动等。

2.指导实习生的教学工作见习，分配教学见习任务，指导实习生钻研教材，撰写教案和制作教具，抓好集体备课、试讲和课后评议，审阅教材，全面掌握实习生的教学实习情况，及时发现和解决其教学工作中的问题。

4.指导实习生的班主任工作见习，分配任务，组织实习生制订班主任工作计划，了解分析班级和学生情况，帮助解决有关问题。

5.指导实习生制定教育调查研究计划，编制调查研究提纲，组织实习生开展调查研究，指导其撰写中等教育调查报告。

6.实事求是、严格公正地评定实习成绩，写出评语。

（三）对实习场所的要求

实习场所的选择和确定应满足教学实习大纲的要求，并考虑经费的可能，应就当地就近安排。提倡和鼓励各专业与选定的实习单位长期挂钩，建立教学、科研和生产相结合的实习基地。

1.基地建设要有明确的指导思想和目标，符合学科特点和专业特色；

2.学院、基地领导重视，组织机构健全，并有专人负责基地建设和规划；

3.基地的管理制度健全，运行机制良好；

4.科技服务具有成效；

5.教学条件良好，教学效果明显。

八、时间安排和进度计划

本次见习安排在第五学期的第十七、十八周某某，教学工作实习安排在第十七周某某32学时，班主任工作实习安排在第十八周的周一周二共16学时，中小学教育调查研究在十八周的周三周四进行共16学时，周五对本次实习进行总结。

九、考核方式与成绩评定

过程评价成绩占60%（学生出勤率占10%，平时技能表现占10%，实习报告占20%，团队合作或其他占20%），终结性评价成绩占40%。参加实习学生在完成岗位要求的实习任务后，填写完成相关教学实践材料（学生实习手册），指导教师填写评语和评定等级。学生实习成绩分为优、良、中、合格四个等级，成绩合格者可取得相应的学分和绩点。

制 订：数学与*** 系或教研室：数学与应用数学系

执笔人：司某某 审订人：张某某

《集中实践活动（四）》教学大纲

（2017版）

一、课程编码及课程名称

课程编码：0206A008

课程名称：课堂教学训练（Classroom instruction training）

二、学时及学分

总学时数：两周 学分：2

三、适用专业及开设学期

适用专业：数学与应用数学 开设学期：第6学期

四、课堂教学训练目标与任务

1．通过课堂教学训练，使学生经受全面深刻的专业思想教育，使学生熟悉和了解中学教育和教学实际，培养学生从事教育事业的光荣感和责任感，增强其对中学教育的适应性。确立为人民教育事业奉献人生的观念。

2．通过课堂教学训练，使学生思想品德、知识、能力在实践中得到锻炼和培养，使之积累经验，找出差距，明确自己今后的努力方向，为日后从事教师这一职业打下良好的基础。

3．通过课堂教学训练，检查、巩固和加强学生所学的专业知识、基础知识和基本技能，培养其独立从事教育、教学工作的能力。

4．通过课堂教学训练，全面检验我院教育质量，促进我院的教学改革，及时发现存在的问题，以便采取相应改进措施，提高我院的教育质量和水平。为进一步提高我院教育质量和教学管理水平提供科学依据和为今后的实习工作积累经验。

五、学时分配表

序

号

实习/实训/课程设计

项目名称

学时

时间安排

（第×周某某）

实习/实训/课程设计基地单位

（校内或校外）

备注



1

备课

35

第十七周

校内





2

课堂模拟实训

21

第十八周

校内





3

讲课比赛

14

第十八周

校内





合计

70







六、专业实习内容

项目一：备课（1周）

【目的与要求】

目的：让学生学会备课、撰写教案、试讲等。

要求：根据我校目前实际情况，数学与应用数学专业以实习初中及小学数学课程为主。实习生必须在校内指导教师的指导下，认真钻研教材，认真备课，认真撰写教案，认真试教。备课是搞好课堂教学的关键环节。实习生应在指导教师的指导下，认真做好以下三项工作：①深入钻研教学大纲、考试大纲和教材，掌握教材的内容，做好编写教案的准备。②深入了解学生的年龄情况，针对学生的实际，确定教学目标，明确重点、难点、时间分配和作业布置。③编写教案初稿。教案应明确上课日期、课题、基本内容、教学目标、教学环节、教学方法、板书设计、教具(包括使用现代教学手段)以及各个环节的时间分配。教案书写要清楚整洁，并交指导教师审阅。

【项目内容】

备课

分析、了解学生得学情

撰写教案

项目二：课堂模拟实训（0.5周）

【目的与要求】

目的：结合专业的特点和就业前实训的要求目的探索如何通过在课堂上模拟教学实训环节来提高学生的职业素养,设计出行之有效的课堂教育教法过程。

要求：教案经审阅后，要进行试讲练习(次数视试讲的效果而定)。试讲要由指导教师主持，尽可能请原任课教师参加指导，同一实训小组的实习生和讲授同一教学内容的其他小组的实习生均要参加。根据试讲情况和评定意见，对教案初稿进行修改。修改后交原任课教师和指导教师审查批准后方能正式实习教学。凡试讲不合格，经多次帮助仍不能达到教学基本要求的，不能进行正式实习教学。实习生进行实训教学时，要有指导教师参加听课，同一小组的实习生必须互相听课。正式实习教学后要召开评议会，认真分析讲课中的优缺点，总结经验，克服不足，提高教学水平。评议时，小组长要做好评议记录。

【项目内容】

1. 分组

2. 课堂模拟

3. 召开评议会

项目三：讲课比赛（0.5周）

【目的与要求】

目的：1. 检查我院学生教学能力培养情况和教育实习效果；

2. 提升课堂教学水平，增强教学理念、设计、方法、手段等的创新能力及从事教育教学工作的职业竞争能力；

3. 推进我校教育教学的改革与发展。

要求：实习生要结合本专业或师范教育特色，联系基础教育实际 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 实习场所的要求

实习场所的选择和确定应满足教学实习大纲的要求，并考虑经费的可能，应就当地就近安排。建立教学、科研和生产相结合的实习基地。

1.基地建设要有明确的指导思想和目标，符合学科特点和专业特色；

2.学院、基地领导重视，组织机构健全，并有专人负责基地建设和规划；

3.基地的管理制度健全，运行机制良好；

4.科技服务具有成效；

5.教学条件良好，教学效果明显。

（四）其他要求

无

八、时间安排和进度计划

本次实习安排在第六学期的第十七、十八周某某，备课、撰写教案安排在第十七周某某35学时，课堂模拟实训安排在第十八周的周一周二共14学时，讲课比赛在十八周的周三周四进行共14学时，周五对本次实训进行总结。

九、考核方式与成绩评定

过程评价成绩占60%（学生出勤率占10%，平时技能表现占10%，实习报告占20%，团队合作或其他占20%），终结性评价成绩占40%。撰写实习总结报告，评选优秀实习学生及优秀实习总结报告若干，给予一定奖励。

制 订：数学与*** 系或教研室：数学与应用数学系

执笔人：司某某 审订人：张某某

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