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幼儿园指导纲要模拟卷（二）

选择题

1．18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是(A)。

A．《爱弥尔》 B．《教育漫话》 c．《人的教育》 D．《母亲读物》

2．(C )提出著名的"白板说"，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。

A．夸美纽斯 B．卢梭 c．洛克 D．福禄倍尔

3．批评清末民初我国幼儿教育机构"外国病"、"花钱病"、"富贵病"的教育家是 (A ) 。

A．陶行知 B．张某某 C．陈某某 D．张某某

4．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的"五领域课程"内容包括的五个方面是(B )。

A．体育、艺术、语言、常识、社会 B．健康、语言、社会、科学、艺术

C．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术

5．规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是(A )。

A．《幼儿园教育纲要》 B．《幼儿园工作规程》

c．《幼儿园工作暂行管理条例》 D．《未成年人保护法》

6．"孟母三迁"的故事说明，影响人的成长的重要因素是(A )。

A．环境 B．邻居 C．母亲 D．成熟

7．促进幼儿全面发展的首要条件是( C)。

A．良好的智力品质 B．良好的道德素质

c．良好的身体素质 D．良好的个性品质

8．“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。"这句话体现了(C ) 。

A．个别教育原则 B．因材施教原则

c．保教结合原则 D．集体教育原则

9．根据我国《幼儿园工作规程》。下列哪项不属于某某教师的职责?( A)

A．学期(或学年)初做好本班收费工作

B．观察、分析、记录幼儿发展情况

c．与家长保持经常联系

D．定期向园长汇报工作

10．教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于(B )。

A．按规定不能用 B．小班幼儿年龄小，语言理解能力弱

c．说否定句有损教师形象 D．容易造成幼儿的逆反心理

二．填空

1.《社会》是一个综合的学习领域。社会学习往往融合在各种 学习 活动中，并渗透于某某一日活动的各个环节。

2.语言学习具有个别化的特点，教师应重视与幼儿的个别交流和幼儿之间的自由交谈。

3.幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划 地引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的 教育过程 。

4.科学活动中要为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的 观点和经验

5.社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和 一日生活 的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的 言语说教 。

6.教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性和活动性，寓教育于 生活、游戏之中。

7.环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。

8.教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

9.语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

10.社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。

三、简答题

1.幼儿园的任务是什么？

幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 活动的支持者、合作者、引导着？

教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者：

?1.以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。

?2.善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。

?3.关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。

?4.尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。

?5.关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。

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