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人教版道德与法治《新年的礼物》教学设计

课题

新年的礼物

单元

四

学科

道德与法治

年级

一年级



学习

目标

1.发现自己和同学的成长和变化，进一步认识自己和同学。。

2.知道自己的进步离不开他人的帮助，并学会感恩。　　

3. 愿意制作“小礼物”并送给他人表达美好的祝愿和感谢。

4.制作“心愿卡”表达自己新一年的梦想和努力。



重点

发现自己和同学的成长和变化，进一步认识自己和同学。



难点

知道自己的进步离不开他人的帮助。





教学过程



教学环节

教师活动

学生活动

设计意图



导入新课

师：小朋友们，新年即将来临，你们在过去的一年中收获了什么呢？

今天我们就讲讲新年的收获

板书：新年的收获

学生参与

通过一问一答的方式导入新课内容。



讲授新课

一、新年的收获

小朋友，你认为自己在过去的一年中有哪些收获呢?

（学生回答），老师进行归类总结

1.身体上的变化

出示图片：我个子长高了，体重增加了……

问：除了身高、体重，你的身体还有哪些变化呢？

视频《换牙了》

问：你们是否想视频中的小朋友一样，开始换牙了呢？（学生回答）

小结：这一年真是特殊的一年，你们从幼儿园来到了小学，身体也随着时间在发生着变化，你们长大了

2.学习进步、知识增长

这一年我们小朋友不仅在身体上发生了变化，在学习的路上也是越走越顺，知识积累越来越多，是这样吗？

我们来看看书本上这个小朋友，它是怎么说的？

出示图片：这一年我学会了认字，能看很多书了……

师：这个小朋友能识字，读了很多书真的非常好。你们还学会了哪些本领呢？（学生回答，老师进行总结出示部分图片）

出示图片：我能把作业写得干净整洁了……

出示图片：我学会了跳绳……

师：小朋友们真棒，你们学到的东西可真多呀，收获真不小！

3.生活能力增强

出示图片：我 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 树说，

新年是绿的嫩芽。

小鸟说，

新年是更硬的翅膀。

问：小朋友，你觉得新年是什么？

（学生回答）

师：新年是更棒的身体，新年是更多的本领，新年是更多的朋友。新年就是我们小朋友的各种心愿。

问：你有什么心愿？

（学会交流回答）

班级活动：把自己的小心愿写在心愿卡上，然后贴在教室的的心愿墙上吧。

同学们的心愿卡都完成了，那我们的心愿怎样才能实现呢？(学生回答：需要我们自己不断地努力与别人的帮助)

小结：小朋友们，新年就快来临了，预祝大家在新的一年里实现心愿，让自己变得更好。明年的今天我们一起打开你的心愿卡，来看看愿望是否实现了吧。

一、学生参与交流、并回答相关问题。

观看视频《拔牙了》

二、学生参与交流、并回答相关问题。

三、学生参与交流

一、让孩子自己总结、发现各方面的进步，有助于培养他们的反思、整理能力，以便取得更大的进步。

二、通过跳绳这件事，引发同学们的讨论，让其明白本领的学成离不开自己的努力也离不开别人的帮助，希望他们能拥有一颗感恩的心，。

三、引导学生通过不同的方式进行感恩。同时通过新年心愿让孩子能够更好的了解自己，制定出适合自己的新年心愿。

三、通过书中的小故事，引导学生巩固春节习俗，明白春节是全家团圆、感受温暖的日子。



课堂小结

小朋友们，通过这节课的学习，我们看到了自己和同学们的进步，学会感恩帮助过我们的人，送出了新年祝福，许下了新年心愿，希望同学们继续努力，来年更加优秀！







板书

新年的收获

新年的礼物









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