有效的家校沟通(上)老师和家长的日常沟通2018.4.13

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家校沟通

老师和家长的日常沟通时间

早上;放学;家长会

环境:

校内、校外、孩子、其他家长

对象

爸爸、妈妈、爷爷奶奶、文化素养、职业

事情

表扬;批评;其他突发事情

早上:主动和家长打招呼即可

放学:

1、老师主动:后进生、学困生、突发事情

2、家长主动:询问、请教

放学时的交流机智:

1、优等生和中等生:家长不问不交流

(孩子优秀,家长会教育)

2、家长可能介意的问题及时与之交流

(生活上的,如孩子出现小状况)

3、有选择地和后进生家长主动交流

1) 比如,比较关心孩子在校学习成绩;

2)再如,喜欢对老师说:孩子英语单词不会说;孩子口算不会;孩子古诗不会背……

3)又如,对某些家长可以主动:今天课堂他……我课后辅导……但还是……回家再巩固。放学时的交流机智:4、与家长交流,话不说满

1)传递信息、提供方法、鼓励信心。

2)执行能力有差异,效果就会不一样

3)学会保护自己放学时的交流机智:人的性格分类:

相熟型

冷某某

快闪型交流艺术=人缘

与同事相处;

与家长相处

反思:诚心、爱心、宽容家长会我的一次失败的家长会反思:

家长会的交流艺术:

点事不点人;报分不报名

家长会流程:

一、学校简介

1、学前教育;口才;

2、学前教育:班级数;班级人数;开设课程;预期效果;幼小衔接(知识、能力、习惯)

3、口才培训成果

二、班级简介

人数;学情(点事不点名;报分不报名;平均分、优秀率、及格率);班级活动(元宵节等)

三、家长经验介绍(2——3人)

四、学生才艺展示

五、学习方法指导 家长经验介绍之一

一、培养孩子的学习习惯

1、在家做练习时独立,喝水、上厕所,一次解决

2、课前预习跟进

3、数学额外布置同步家庭作业

4、语文课文背诵、听写生字

学校学习是基础,家庭练习是提高家长经验介绍之二

培养孩子按规矩办事

1、 对孩子做出合理的限制

2、制定家庭学习计划

3、设立家庭目标和奖励机制

完美的生活模式,情趣学习,有努力方向。 家长经验介绍之三

特长学习体会

1、社会现象:增强孩子自信,没有总体规划现。

2、深刻体会:让孩子学会坚持做一件事情。

3、开始——兴趣驱使,中间——难度加大,

内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 与家长交流的策略:

5、敢于认错,人无完人

6、明确交流目的

7、区分交流对象

8、适当运用专业词语,推荐一些教育方法。与家长交流的策略:

9、从爱出发,公平对待每一位家长。

10、控制情绪,理解和尊重家长。

11、“放大”优点,“缩小”缺点。

12、了解家长,选择合适的沟通方式。

13、提供切实可行的办法

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