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初一年级家长会上的讲话

各位家长：?????????首先请允许我代表学校欢迎并感谢各位家长冒着绵绵的秋雨、在百忙中来参加这次家长会。

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今天的家长会有一个重要内容，就是想和大家一起探讨一下我们该怎样对孩子进行教育的问题。

现代社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求培训（职前培训、在职培训），还要考核。只有家长这个职位不需要考核、培训，上岗是自动的，一旦上岗以后，一辈子都不会下岗，应该说最容易了。

但是越来越多的家长感慨：现在这社会什么长都好当，唯独家长不好当。想想也是：家长当不好，我们可能会损失了孩子一生的幸福。所以，我们要千方百计当好家长。

怎么当好家长？我也不知道。一是我当家长的时间只是在座的各位的一半，经验不足；二是我们的孩子绝大多数是独生子女，每个父母在培养教育孩子上都只有经历没有经验，而且孩子是一个独立的个体，一个孩子一个样，我们不可能用同样的经验去教育不同的孩子。正像普林格尔《育儿十诫》（普林格尔的《育儿十诫》1、给予儿童持续的、不间断的爱护和关心——这对于心灵的健康正如食物对于身体一样重要。2、最大限度地贡献你的时间和理解——与孩子一起玩、读书给他比你整理和收拾房间更重要。3、从孩子一出生就为他提供新体验、使他在语言的大海里沐浴——这些将会使他正在成长的心灵变得丰富。4、用一切办法鼓励他玩，包括自己玩和与小朋友一起玩——这是探索、模仿、设计、尝试和创新。5、表扬应该被更多的给予努力而不是成绩。6、不断增加他的责任——像其他任何技巧一样，承担责任需要练习。7、记住每个孩子都是独一无二的——对这个孩子恰如其分的管理对那个孩子可能会牛头不对马嘴。8、表示失望的方法应该有所选择，使之适合于你的孩子的性情、年龄和理解力。9、永远不要对孩子说你将不再爱他或者你将抛弃他，你可以拒绝他的行为，但你不可以拒绝他本人。10、不要期待感谢；你的孩子并没有要求出生，作出这种选择的是你自己。）的第七诫所说：记住每个孩子都是独一无二的——对一个孩子恰如其分的管理，对那个孩子可能会牛头不对马嘴。这就给我们的教育带来许多困惑。但是，凭着我十几年来与十三四岁孩子打交道的经验，我能知道孩子们需要什么，孩子们需要什么样的家长，需要家长给他们什么样的教育——这些是有共性的东西，我在今天把它理出来与大家共享：

首先，孩子需要理解和沟通。

开学生座谈会的时候，孩子们异口同声地说，觉着家长不了解自己。怎么了解孩子呢？孩子小的时候，我们对他们倍加呵护；孩子逐渐长大，我们和孩子在一起的时间越来越短（每天在学校的时间是早上7点多到晚上6点以后），我们看不见孩子的表现，要了解孩子，最好的途径就是和孩子能够无障碍地沟通和交流。孩子也渴望这样。孩子一天长.天大了，他们有了独立意识，希望父母象对待大人那样平等地对待他们、尊重他们，倾听他们的意见。所以，沟通和理解的一个很重要的前提是要站在孩子的立场上考虑问题。

有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢？直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕的景象：眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。从此，即使是必须带孩子去商店的时候，她也是把孩子扛在肩上。

真是一位细心的母亲。

“蹲下身来看看孩子的世界”，与孩子换位，反思我们的教育，真的有点可怕。孩子犯了错误，我们在教育之后，没有期待到想象的效果时，多数家长也觉得委屈，说“我怎么教育他，他就是不听”，真是“好心没好报”。其实，大动肝火，不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化更有效果。我们的教育要考虑到孩子的可接受性。切记，教育行为开始之前一定要和孩子换位思考。要尊重孩子的独立意识和思想，要善于倾听，不要出了问题就一味训斥、责骂和惩罚。孩子进入青春期后，身体、心理上发生了许多变化，更需要家长多加关注。回想一下自己在这一阶段有什么困惑，了解一下他们需要什么，他们的困惑是什么，及时为他们扫清成长道路中的障碍。

第二，孩子需要鼓励。

座谈会上，孩子们提出的最反感的问题是家长老拿我们和别人比：“你看看人家怎样怎样，你看看你怎样怎样……”。

孩子需要父母用正常的眼光、发展的眼光看他们，我们要看到孩子的长处。横向的比较要有，但是毕竟我们的孩子和别人的孩子在智力、习惯、环境等各方面是有差异的，可比性小。更多的，我们应该鼓励他们自己和自己比，进步了就要表扬、鼓励他们。

有这样一位母亲：第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30个小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉儿子，“老师表扬你了，说宝宝原来在凳上坐不了一分钟，现在能会三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，对坐在桌前的儿子说：“教师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下舒展开来。她甚至还发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门口，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。学校打电话让她儿子到学校去一趟。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

这位妈妈是世界上最聪明的妈妈，虽然她每次都把话反过来说，把老师的批评、指责、不屑化作表扬、鼓励，如点点春雨般洒在儿子的心头，激励儿子充满自信的成长。是她的赏识，鼓励了孩子，使孩子一步步走向了成功。所以，请家长们在教育孩子的时候做到：欣赏优点、包容缺点，允许孩子不完美。请用放大镜看孩子的优点，用缩小镜看孩子的缺点。记住：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。

第三，孩子需要榜样。

我所说的榜样是指在家庭中，父母能够对孩子提出的要求做到以身示范，起表率的作用。

举一个简单的例子：我们中国人对“闯红灯”这件事习以为常，也不以为然。我们认为只要没有警察在，或者我们确认安全，哪怕是红灯，闯过去也无所谓。甚至还有的人不管安全与否，怎么方便怎么走，带着孩子的时候也这样。

其实，我们都知道：遵守交通规则，首先是一种自我保护。如果每个人都能严格遵守，那事故的发生率肯定会大大降低。我们应该对孩子进行这方面的教育，让他们自觉遵守规则，保护自己。

但是，闯红灯之所以这样司空见惯，一是因为这是一件再小不过的事，二是大家都认为：我闯了这么多次红灯，不是一次事故也没发生吗？是的，很多人闯红灯都没有出现问题，而且可能一辈子也不会出问题，可是，我们在这样做的时候是否想过，我们的小的不能再小的行为给了孩子一个暗示：那就是“任何规则，只要没人监督，我都是可以不遵守的！”？也就是说，遵守规则是为别人遵守的！所以，我们的孩子在家可以不听家长的话，在学校可以不遵守校规校纪——因为行为上的示范比口头上的说教更能影响孩子。

我们都知道，中央电视台有个非常著名的公益广告：一个稚气十足的孩子，看到妈妈为坐在轮椅中的奶奶洗脚，便立即从厨房里端来一盆水，颠颠的走动中，水花溅在孩子的脸上，随着一声“妈妈，洗脚”的稚嫩童音，荡漾过来的竟是传承千载的心灵孝音，无法抵御的天伦温暖。这个广告最后用了一句非常经典的广告词：其实父母是孩子最好的老师。

前几天，我们学校的一位主任在公共汽车上与一个学生相遇，车上乘客很多，可是这个学生却没有给任何一个人让座，包括这个主任，事后，主任问他：“你的家长没有教育过你吗？学校教育过你吗？”他的回答是：“说过，但是大人也没有这么做。”

可见，榜样的力量是无穷的。

列宁的夫人克鲁普斯卡娅说过，家庭教育对父母来说，首先是自我教育。有一位一字不识的农民有两个孩子，他在介绍教育孩子经验时说：“我小时候家里穷，没有上学，指望我教孩子那是不现实的。如果不管他们。我又不放心。后来我想了一个办法，我也跟孩子一起学习。每天从学校回来，就让他们给我讲课，他们写作业，我也在旁边写作业。不懂就问孩子，孩子不懂就去问老师。孩子又当学生又当老师，他们的成绩慢慢地都到了全班第一名，后来就全年纪第一。现在这两个孩子，女儿考上了XX外***，儿子在**_*。”这位家长说：“我从来不说你们要好好学习的话，将来如何如何，但孩子一看到我在外面干了一天的活，回来还跟他们一样的学习，两个孩子的学习劲头马上就上来了”。

我举这个例子，并不是号召我们都去跟着孩子写作业，而是请我们反思：我们怎样做才能在教育自己的孩子时理直气壮，使孩子在接受教育时心服口服？我们有没有嘴里叫孩子写作业自己却在一边看电视、玩电脑甚至打扑克、打麻将？我们有没有一边教育孩子勤俭节约有一边倒掉不开口的饭菜？

一个学生在作文里这样写自己的妈妈：“我的妈妈，每天吃完了晚饭，不是嗑瓜子就是看电视，不是打毛衣就是打电话聊天，不是抱怨爸爸不会赚钱就是唠叨我学习不用功……而她自己呢？她从来不读书不看报……”调查表明：当今孩子理想中的现代母亲形象是“懂一点电脑、化一点淡妆、少一点说教、露出一点笑容、多给一点空间、有气质、爱学习，像个朋友一样。”

所以要想让孩子好好学习，父母首先要天天向上。XX一项调查显示：59.3％的家长没有参加过业余进修或自学，45.4％的家长每天在家读书看报的时间仅为0.5－1小时。是不是在座的有的家长读书的时间比这还少呢？

各位家长，如果想让孩子爱学习，请首先从自身做起，不要忽视任何一个细节，做孩子的榜样，和孩子一起阅读，和孩子一同成长。因为教育孩子的根本在于教育自己。其实，在座的很多家长今天能来开家长会（有的还是请假来的），这本身就给孩子做出了很好的榜样，这说明家长对自己的事负责，对孩子负责，无形中就培养了孩子的责任意识。

第四，孩子需要指导。

孩子一天长.天大，尤其是进入青春期，受体内激素的影响，也会面临着许多困惑，包括生理上的、心理上的、交往等方方面面的。进入初中后，学习上的压力增大了，他们往往不知道如何去应对。应该说，他们做孩子的时间和我们做家长的时间一样长，我们也面临着如何对他们进行引导的困惑。但是作为家长，我们是成年人，我们比他们有更强的领悟力，我们可以多学习，我们有责任、有义务在他们遇到事情之前，教给他们怎么做。不要等孩子做错了事情再去指责批评。其中包括孩子的青春期发育问题、异性交往问题、情绪变化问题、安全问题（包括孩子在日常生活中的自我保护、避免校园暴力伤害、网络安全）等。这些可以作为专题来专门探讨，我在这里不再细述。

对于孩子学习上的指导我特别强调一下。孩子进入初中以后，经常会面临“考砸了”的境地。怎么办呢？

一位母亲在女儿期中考试考砸了（名次由上学期的第2名下降到了第20名），非常生气，强压怒火看了卷子，迅速调整了情绪，给孩子来了一份“XX治”教育：一、明确表扬有进步的方面。二、明确指出目前存在的问题。三、明确提出今后改进的方向和措施。再让孩子自己写个切实可行的改进措施和学习计划，家长每天认真监督执行。这位母亲说，考砸了，孩子们自己也很难过，家长千万不可放大孩子的缺点，忽略孩子的进步，这样会导致孩子今后考试怯场。一旦孩子的自信心没了，问题的性质就变了，从学习问题变成了心理问题，这比考砸了更严重，那时我们家长们就追悔莫及了。要真诚地帮助他们树立自信。让孩子感到：就是天塌了，父母也会和孩子一起扛，没有过不去的火焰山！

另外，孩子处在人生的关键时期，有时辨不清美丑、善恶，需要家长给予一定的约束，当孩子提出要名牌、要钱、留超前时尚发型等要求时，不能一味满足。

第五，孩子需要支持。

有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？

回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地作作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子地话，感觉儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被考试的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。

又一次考试后，孩子考了第十七名，而她的同桌还是第一名。回家后儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实又三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。

应该怎样回答儿子呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美得答案。

儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他得同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。

后来这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再也没有人追问他小学时成绩排第几名，因为他已经以全校第一名的成绩考入了清华大学。寒假归来时，母校请他给同学及家长做一个报告。其中他讲了和母亲看大海的一段经历：

“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间。然而，真正能飞越大海横过大洋的，还是它们。”这个报告使很多母亲留下了眼泪，其中包括他母亲自己。

我想，教育不应该是说教，它其实存在于每一件小事中，存在于每一个细微处。这则故事中，儿子一再地追问妈妈，其实并不是在寻找答案，而是在寻找妈妈对他的支持。

《爸爸的寓言》一书中，这位爸爸在《天堂的存折》一篇中，给儿子历数了自己几经努力都没有进入心仪已久的北大时说：说道天道酬勤，有一点爸爸是需要让你知道的。虽然只有勤奋努力的人才能获得成功，但并非一切付出过努力的人都能有所成就……不过爸爸跟你说这些，压根就不是象让你怀疑刻苦勤奋的价值，更不是让你为了逃避付出后得不到回报的痛苦而不肯付出，爸爸只不过是想给你打一针预防针，希望你有朝一日发现自己曾经的努力化成了泡影后，能非常坦然地接受、非常自如地面对，并能够鼓起勇气，继续拚搏。再说了，虽然付出未必能有回报，但是，不付出就永远没有回报，在“可能有”和“一定没有”之间，我们为什么不选择前者呢？……其实，每个人在天堂都有一本存折，每一份付出和汗水都是一笔存款，虽然上天不是每次都能如期兑现，但是，他这么做可能只是为了给我们支付更多的利息。

每位家长在孩子失败的时候都应该给孩子这样的支持和鼓励，让我们的孩子继续拚搏、前行。

一位妈妈曾给军训的儿子写了这样一封信，寄到宣传组：

儿子：你辛苦了。

妈妈很开心没有在电话里听到你的声音。孩子，妈妈知道，第一天烈日下的曝晒一定会让你特别的难受，你会感觉到仿佛有几千只小虫在你身上蠕动着，很痒很痒，而你又不能去挠一挠，抓一抓。这个时候，你肯定会特别想家，想起躺在舒适的空调房里，吃着妈妈给你做的美食，此时，你也许会抱怨学校的安排，责怪教官的严厉，但妈妈相信，我的儿子一定能用自己的坚强去面对这场考验的。　　孩子，妈妈知道，当你的军营生活进入第五天的时候，你肯定很想打电话诉妈妈，你已经有点喜欢上这样的生活了，你觉得自己突然长大了。因为你已经明白了和你们头顶同一个烈日的教官还要厉声喊着口令一遍又一遍纠正动作的耐心；因为你已经看到了年轻的女辅导员宁可让自己的脸慢慢变黑也要在正午时陪着你们站军姿的苦心；更重要的是，因为你已经懂得了不管在多么陌生多么艰难的环境中也要开心快乐生活的道理。　　儿子，训练场上的苦也许不会让你流泪，但妈妈知道，当你身边的队员收到爸妈给的东西时，你肯定会有点失落，有点伤感的。可我相信，我的孩子理.会解我的，等闭营的那一天，我一定会看到一个全新的你站在一个新的起点上的。

妈妈

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这位妈妈以自己独特的方式；默默关注着自己最割舍不下的人。她给予孩子的是一种强大的精神支持，有了这股强大的精神动力，相信她的儿子会勇敢地面对今生的风风雨雨，永不退缩、永不言败。

第六，孩子需要家长的教育智慧和教育艺术。

座谈会上，孩子们也提到，最不喜欢一犯点错误，家长就唠叨，把以前的陈芝麻烂谷子都翻出来数落一遍。孩子们喜欢我们用智慧启迪智慧，用心灵塑造心灵。

有这样一位母亲，当孩子两岁时，第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。可是这个孩子的母亲却柔声地对他说：“儿子，你看它好乖哦!蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。它遇见障碍物过不去了，小孩就用小手搭桥让它爬过去，母亲一脸欣喜。

后来，孩子上幼儿园了。有一次，他吃完了香蕉随手乱扔香蕉皮。她没有像一些母亲那样视而不见，而是让他捡起来，带着他丢进果皮箱里。然后给他讲了一个故事：

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有一个小女孩，在妈妈的熏陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱里，有一次对面才有果皮箱，她就过马路去丢雪糕纸。妈妈看着她走过去。然而一辆车飞奔过来，小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。她妈妈就疯了，每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾。当地人感动了，从此不再乱丢垃圾，他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染，在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的相片。从此，那个城市成为一座永远美丽的城市。

?

故事讲完了，孩子的眼眶湿润了。他说：妈妈，我再也不乱扔东西了。

?孩子上小学了。可是最近他总是迟到。老师找了他的母亲。她没有骂他，或者打他。临睡觉的时候，她对他说：“孩子，告诉妈妈好吗?为什么那么早出去，却还要迟到?”孩子说他发现在河边看日出太美了，所以他每天都去，看着看着就忘了时间。第二天，母亲一早就跟他去河边看了日出。她说：“真是太美了，儿子，你真棒!”这一天，他没有迟到。傍晚，他放学回家时，他的书桌上有一只好看的小手表。下面压着一张纸条：??????? 因为日出太美了，所以我们更要珍惜时间和学习，你说是吗?????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????? 爱你的妈妈

后来，孩子上初中了。有一天，班主任打来电话，说 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 并用无微不至的圣洁的母爱呵护着他生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的人世啊。

这种教育方式下培养出来的孩子，应该总能把握住人生的方向，当他遇到事情或者和别人发生矛盾要解决问题时，肯定理.会智、沉静，和平，而不会咆哮、怒吼、怒不可遏甚至拳脚相加……

其实，孩子的需要还有很多，时间关系，我不多讲，今后再交流。今天我讲的也不是可操作性的经验，而是给大家提供一种教育的思路。希望大家能够反思，做得好的希望好上加好，做得不够的，希望能够更新一下教育观念，改变一下教育方法，使孩子更好地发展。孩子刚出生时差别并不大，为什么上学后尤其是上中学后明显出现了差距？其实就是后天的教育造成的。其中家庭教育占了相当大的比重。我们不要让孩子输在家庭上。我们经常说，人家ⅩⅩ摊了个好孩子，不用操心，学习也挺好……其实，家长的付出我们没有看到。一位母亲的4个孩子全都考上了博士（国内、外），她在做报告时说，“别人都觉得我很轻松，其实我连睡觉时都有一只眼睛是睁着的。”

各位家长，就让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，让我们一起努力，共同培养我们的孩子！

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