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附件：学生信息道德培养活动方案

学生信息道德培养活动方案



姓名

唐某某

学校

**_*校



学科

信息技术

微能力点





活动环境

时至今日,信息以其前所未有的迅雷态势，渗透于社会的方方面面,改变着人们原有的社会空间,作为信息传播的主要媒介,计算互联网络正在成为人类社会的重要组成部分,人们的学习生活和工作提供了前所未有的便利快捷,但它对人们产生积极影响的同时,也会产生一些负面的效应,特别是小学生由于年龄小辨别是非的能力弱,很容易受其一些不良性信,的影响。因而在信息技术课程中开展信息道德育,让学生明确是非观念,规范行为,是一项要而迫切的任务。



主题名称

对学生信息道德意识和行为的培养



活动目标

1. 合理合法地使用数字工具和资源。

2. 在数字资源使用中保护知识产权。

3. 尊重和保护自我和他人的数据隐私。

4. 养成良好的网络社交行为礼仪。

5. 理解信息行为的道德判断标准，提升鉴别能力。

6.把学生信息道德培养融入到日常教学、渗透教师的言行。



活动内容

1、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 、法官、被告、原告等角色，对网络暴力案件，进行辩论。

4.影视作品片段欣赏

《心理罪之城市之光》观看片段视频，师生探讨网络舆论、网络暴力的引发后果，引导学生反思网络言行，养成良好的网络道德礼仪的重要性。

5.总结

结合总结、分析课前学生收集的材料，进行真实情景中的应用和迁移。逐步发展成遵守信息道德的好网民。

二、日常教学

培养学生信息道德首先要做好示范，我们教师在日常教学中正确使用网络开展学习与工作，引导学生注重保护个人隐私、合理有效地使用网络资源、知晓网络游戏的利与弊、了解知识产权的概念及知识产权保护的意义等。通过日常教学、主题班会、板书广播、案例教学、演讲比赛、模拟法庭等形式开展常规教学，潜移默化的培养学生的信息道德。



活动简报

教育学生利用信息技术获取信息，应当贯穿道德培养，全面提高学生的获取信息修养。

1、积极开展网络中有害信息的危害宣传。

2、积极开展“文明上网”主题班会活动。

3、以全国青少年网络安全文明公约》的五要五不，全面对学生进行网络安全法理讲座。/



注：仅供参考，可根据实际情况合理调整。

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