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思想政治理论课社会实践报告书

学 院





专 业





班 级





学 期

2022—2023学年第一学期



实践小组

姓名

学号











任课教师







西安外国语大学马克思*** 制

说 明

1.本报告书是思想政治理论课实践教学的考核内容，重点考察学生综合运用思想政治理论课所学理论和党的最新理论创新成果，参与社会实践活动的态度、能力和成果，考查成绩为等级制，分别为优秀、良好、中等、及格、不及格。

2.该报告书为西安外国语大学本科二年级学生使用。报告书既是一个整体，又分步骤、分流程、分模块完成。学生要从整体出发，完成各模块作业。各模块都有成绩权重，对总成绩都有影响，能够使成绩评价更加客观。

3.实践报告各模块总分100分，对应成绩等级如下：

总成绩90分（含）及以上优秀、80分（含）及以上良好、70分（含）及以上中等、60分（含）及以上合格、60分以下不及格。

4．严格按照要求填写报告书，最终提交电子版即可，实现实践课成果电子化无纸化。实践报告书提交时，文件名统一命名为：“班级 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 好，各地逐步放开限制的大环境下乡镇民众的生活状况这一主题开展既定对象的访谈，并提交一份针对性的访谈录。

②记录后疫情时代乡镇民众的生活状况，民众对疫情防控措施逐步放开的看法，乡镇民众对乡镇政府执行放宽政策的看法以及对乡镇政府在后疫情时代的诉求和建议。

③记录对本次参与社会实践调查的感悟与体会

调查方法

通过访谈的方法收集第一手资料，面对面访谈将成为收集第一手资料的主要方法。

选择特定乡村/镇县，选择特定的、有代表性的一户当地民众，以后疫情时代乡镇民众生活状况为主题，预先拟定一份面谈大纲，对访谈对象进行家访，访谈内容包括但不限于了解后疫情时代乡镇民众的生活状况，民众对疫情防控措施逐步放开的看法，乡镇民众对乡镇政府执行放宽政策的看法以及对乡镇政府在后疫情时代的诉求和建议。

调查工作步骤计划

①2022年12月：两人分别选定并联系相应地区的乡镇住户家庭、搜集资料、拟定面谈大纲。

②2023年1月：利用寒假展开调查、访谈，全面收集后疫情时代乡镇民众的生活状况的第一手资料（文字性资料及照片）并进行梳理加工。

③2023年2月：撰写调查报告，进行小组讨论，提出修改意见和建议。





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