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指导思想

本学期，综合教研组以“二期课改”为指针，贯彻学校“以人为本，发展特长”的教学思想，围绕“大气、雅气、灵气”的校风，全面推进素质教育；根据学校得到工作安排，围绕“两纲教育”这一中小学任务，以促进学生发展，提高教师业务能力，教学水平为宗旨，以研究解决问题为主要目的，不断研究和探索适合我校师生的教育教学方法，认真钻研，勇于探索，踏踏实实搞好教研组工作。

教学目标

总体目标

1.工作目标：建设具有高度凝聚力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2.培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

具体工作目标

1.加强教研组和备课组的建设，教研组、备课组的活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主体、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。

2.督促组内全体教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识，创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

3.综合组本学期就实施拓展课探究课课程教学管理方面制定了一系列的措施，力求使教学内容丰富、块面清晰、难点由浅入深，课堂教学实实在在。教学探究和拓展的着落点明确，重在学生实践。丰富教师的评价语言，激发学生探究和拓展的兴趣与积极性。学生在教师的引导下，将生活中已有的知识在实践中不断提高，同时培养了学生的创新精神。目标旨在对拓展课探究课尝试有益的探索和实践。

教育组任务

（一）理论学习

1.各学科教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑，学习新课程标准指导下各科的现代教学价值观，并能牢固掌握和运用。

2.挖掘研究性学习理论在各学科教学中的渗透的资料，把课题的研 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 高教育教学质量，教师应做好计划编制、组织管理、过程实施和具体指导，根据学生个性及兴趣，培养出一批有特长的学生。

1.美术：重视学生基本功训练和审美能力培养，教师学生多写、写好作品。组织兴趣小组的同学搞一次优秀作品展活动。

2.音乐：致力于持之以恒的辅导特长生，让一些学生脱颖而出，成为小小演奏家和小小歌唱家。抓好合唱队的建设工作，专人负责，抓好训练。

3.信息：在教学活动中，有机的渗透网络信息技术，使学生养成自觉运用信息技术处理信息的习惯，促进学生整体素质的发展。培养学生上网学习的兴趣和习惯，为学生的终生学习奠定基础。

4.科学：加强学生动手能力及综合运用能力培养，提高动手能力。积极参加各级比赛，争取好成绩。

5.体育：对学生进行常规训练，组织运动队的训练，保证足够的训练时间，积极参加市、区的运动比赛。组织学生积极参加体育锻炼，保证每天1小时的锻炼时间。

6.英语：了解五项简单的中西方文化知识，培养学生对中华文化的了解与热爱，养成合理的跨文化心态，形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步能力。

7.道法：道德与法治课担负着道德人格培养的任务。在本册教材中，以多种形式促进儿童中两个我的对话，引导儿童逐步完成两个“自我”的分化.

（四）教科研

本学期教科研的总体思路是：“认识再提高、制度更完善、队伍再培养、研究更实际。”充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，组织教师参加各类教科研活动，为教师成长搭建成功的平台。

1.本组每个成员根据学校学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会。

2.针对学校教导处工作计划，在教研工作中，加强案例及论文撰写研讨工作的力度，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会完成阶段性的论文，在学期结束时有成果展示。

综合教研组本学期将继续以体艺特色为目标，以校本研修为依托，以课堂教学为抓手，以现代技术为手段，团结一致，齐心协力，夯实基础，不断提升教学工作水平

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1. 小学教研工作制度
2. 幼儿园教研组计划
3. 3月综合教研活动
4. 五年级语文上册教研工作总结
5. 五年级数学工作总结
6. 小学语文教研组特色工作汇报
7. 小学教研工作计划（定）
8. 认真落实教学常规英语教研活动
9. 英语教研组工作计划
10. 小学英语教研组教学计划
11. 初中理化生教研组工作计划
12. 中学学年语文教研组工作计划（补充）
13. 如何当好教研组长
14. 精准教研活动的思路

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