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《初中阶段学生信息道德培养初探》学习心得

这几天， 我在网是搜索了范某某老师的论文《初中阶段学生信息道德培养初探》。 把这篇论文下载后我仔细阅读， 认真学习， 感觉收获颇多， 受益匪浅。

论文中分析了我国中小学信息道德培养的现状， 提出了初中阶段学生信息道德培养的任务和要求， 指出了初中阶段学生信息道德培养的途径， 为现阶段的信息教育指明了方向。

范某某老师指出 21 世纪社会将实现信息化， 在我国， 计算机信息系统逐渐成为人们日 常学习生活中不可缺少的一部分。 据统计， 至2001 年底， 我国有近 7 万所学校开设了信息技术课， 约 15579 所学校建立了校园网， 平均 51 名学生拥有一台计算 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 如频繁地刷视频， 醉心于交友聊天，沉迷于网络游戏， 浏览黄色网页， 甚至信谣传谣， 颓废消沉， 厌学逃学等。 不少案件在青少年阶段就有萌芽的迹象， 如机房设备损坏、 零件失窃， 同学机上作业被删改， 网上侵权、 抄袭， 非法为计算机设置口令， 改变计算机的使用环境等现象时有发生。 互联网络一度成为中学生道德问题的罪魁祸首， 成为人人喊打的“过街老鼠”。

由此可见， 我们必须充分认识进行学生信息道德工作的重要性和必要性。 各级学校是我们开展学生信息道德教育的主阵地， 加强中小学生的信息道德教育， 全面提高青少年的信息素质， 培养适应信息化社会的人才， 已经成为当前学生信息道德工作的重要内容。

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