以下为《《编中国结》教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《编中国结》教学设计

双向平结的编织

创新整合点:

本课着力于提高学生参与的积极性、创造性，从而战胜自我，亲手完成编织中国结，让学生通

过学习获得成就感。本课教学设计面向全体学生，考虑学生的差距分层推进。对能力弱的学生，教

师手把手的点拨，指导，使其完成最简单的双向平结的制作。

教材分析:

依据我校校木课程标准“设计·应用”领域的阶段目标，本课选择具有典型民族特色的“中玉

结”展开教学。课目设置一方面思考能在民间艺术中挖掘题材，另一方面则考虑了学生的兴趣、需

要和能力。通过赏析、观察、编织的教学活动，学习几种实用的基本结式与变化结式，激发大家学

做中国结的兴趣，弘扬民族文化。

学情分析:

本班学生对手工编制有着强烈的好奇心。在生活中，学生有简单编制经验，由于他们知识不足，

学生对编制中国结还很陌生。但是他们很想拥有一个自己编制的中国结。

教学目标:

1、知识与技能

学生能初步了解中国结文化的内涵，能了解中国结的工具和材料，堂握手链结一定的综制方法，

简单地进行中国结的创作:提高学生即能动脑又能动手的实践能力。

2、过程与方法

引导、启发、探究、体验、实践

3 情感态度与价值观

使学生了解中玉结艺是中华民族的一份宝贵的文化遗产，并受到爱国主义的思想教育。

培养学生知难而上、勇于战胜困难的勇气，耐心细致的认知态度。

学生亲手编织出来的一个中国结不仅实现了它的使用价值，同时学生成功后的自豪感与成就感

所产生的激励作用是深远的。

教学重点:

初步了解中国结的历史、特点和制作方法，并制作一个中国结，培养学生的动手能力。

教学难点:

编结技法图的识别;后续整理成型。

教学准备:中国结介绍视频、各种各样的中国结图片、剪刀、镊子、20厘米左右长的彩绳若

干根、打火机。

教学过程:

一、导入新课。

展示中国结作品。

谈话:你们知道老师手里拿的是什么吗?(它有一个好听的名字:中国结)教师板书:中国结

“大家在生活中都见到过哪些这样的中国结?"

课件出示各种中国结，板书其名称。(吉祥结、万字结、平结、双钱结、鞭炮结……)今天，我

们一起来学习编织中国结之双向平结。

二、学习编法。

播放编织平结的视频，教师引导学生观看。

三、学做结合、掌握方法。

(一)通过讲解双向平结制作方法的步骤图，让学生尝试制作，遇到疑问可以在同伴闻交流。

(二)双向平结的编织方法步聚:

1、如图，准备四条线，将两条编绳放在两条中心线的两侧。

2、蓝色编绳放在中心线的上面、米色编绳的下面。

3、米色编绳向下穿过中心线，向右穿过右边形成的圈。

4、拉紧左右。

5、蓝色编绳在中心线上方某某，米色编绳在中心线的下方某某。

6、拉紧左右，完成右上双向平结。然后依照步骤2、3的方法继续编结。(注意:右上双向平结

的走法是:先走蓝色编绳，再走米色编绳。蓝色编绳在中心线的上方某某，米色编绳在中心线的下

方某某。)

7、拉紧左右。

8、同样的方法继续编结。

四、拓展延伸。

教师讲解双向平结的应用，增强学生创造美的能力。

出示双向平结应用视频，学生感受各种中国结的整合编织方法。

课下实践。

《认识平结》教学设计

学科:劳动与技术 适用对象:小学四年级上

【教学背景】

本课内容选自新版**_*《劳动与技术》四年级上册主题三《绳编手链》的活动一

在此之前，学生只是在三年级的时候初步了解了一些实用的绳结，这次是第一次接触平结，之后还会接触云雀结，玉米结等其他装饰结。本课教学重点要突出基本技法的操练，变出识图能力的培养，变出编织方法的文某某，同时，解决“在编双

向平结的过程中，你有什么好办法判断 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 示作品并说说好在哪。

【设计理念:作品的装饰和评选也是劳技课的一个重要的组成部分，因此在重难点解决之后，引导学生进行装饰和评选，突出情感态度价值观方面的教学目

目标。】

四、课堂总结，拓展延伸

1.这么多漂亮的小挂件，我们可以把它们挂在哪呢?

2.最后还准备了一份神秘大奖，我们来看看是什么吧!(课件呈现其他绳编作品)这些作品编织的小窍门，我们以后再一起来学习。

3，小小一根绳，本领真是大，方法变一变，创意无眼带。希里小朋友们用手中的一根绳编出更有创意的作品。

【设计理念:将作品引入生活，找一找小挂件在生活中的用途。同时，出现其他绳编作品，对接下来几节课的学习埋下伏笔，起到了拓展延伸的作用。】

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《《编中国结》教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。