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应用能力点考核要点

A1 技术支持的测验与练习





实践问题

借助信息技术的支持，我们能够开展什么形式的测验与练习活动？

利用信息技术开展测验与练习活动时需要提前考虑哪些问题？





能力描述

利用信息技术在课堂中或课堂外开展测验与练习活动，从而

丰富测验与练习的活动形式

提高测验与练习活动的评价反馈效率

及时诊断学习掌握情况，为教学策略调整和差异化学习支持提供依据

提高学生参与活动的兴趣和积极性

通过积累形成测验与练习的资源库





实践任务

1.工具介绍：选择一种你常用的测验与练习工具，介绍其基本功能及特点， 同时结合自身的教育教学实践分析其应用情境与使用策略。建议结合图文进行呈现。

2.实施方案：请描述测验/练习实施过程，包括实施时机、实施条件、教师准备、学生准备等，以视频形式提交。需出现教师个人形象，原则上不超过 5 分钟。

3.学生体会：两名学生对活动参与过程进行回顾，说明 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 合教学？

多技术融合教学的基本模式？如何选择？





多技术融合教学的主要目标与策略？





能力描述

在多技术环境下，合理使用多种教学工具，充分利用现有教学资源，有目的、 有计划地开展教学，从而

根据前期教学数据进行学情分析，做好教学设计

根据学生的学习情况，及时反馈学习评价与指导信息

根据学生学习情况，合理调整教学内容，推动学生认知发展

记录学生学习过程数据，推动教学大数据的沉淀和挖掘





实践任务

1.工具介绍：选择一种你常用的教学工具，介绍其基本功能以及特点，并结合你的教育教学实践分析其应用情境与使用策略。建议结合图文进行呈现。

2.线上教学视频：截取部分教学视频片段（需出现教师本人形象和有关授课过程、讲义或资源），原则上不超过 10 分钟。

3.学生体会：两名学生对课程过程进行回顾，说明他们在该课程中的体验与

感受。以音频或视频形式呈现，每个学生的回顾时间不超过 2 分钟。





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