小学创建绿色校园工作实施情况报告
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***创建绿色校园
工作实施情况报告
为了使广大师生加深对环境问题和可持续发展思想的认识和理解，提高师生环境素养，养成保护环境的自觉的行为规范，并使其在今后的生活和工作中更加重视对环境的保护，同时也为了促进学校内部的管理能够得到提升，从而促进学校的可持续发展，结合我校实际具体提出一些实施意见：
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充分认识创建绿色学校的重要意义。创建绿色学校，有助于提高广大师生的环境保护意识，提高全体师生参与环保的热情和积极性，有助于提高广大师生综合素质：创建绿色学校有助于促进学校环境管理体系的科学有效的提高，促进学校教学管理的更加全面科学的发展：创建绿色学校有助于促进学校与社区、家庭及相关企业之间在环境教育管理方面的沟通交流：创建绿色学校，可以提升学校的办学层次，有助于学校自身的可持续发展。
二、明确目标、循序渐进
***，环保局的有关文件精神，根据学校发展的实际水平，在上级有关部门的指导下，通过全体师生的共同努力，完成我校创建绿色学校的目标，具体为：2022年通过北流市绿色学校的创建验收。在通过县级验收的基础上参加市级绿色学校的验收。
三、组织领导，分工明确
成立以校长为组长的创建领导小组，全体成员有明确的分工，由教导处具体负责绿色学校创建工作的计划及实施方案的制定，负责各项工作的开展、检查、总结及宣传等工作，负责绿色学校的申报和迎检工作。教务主任负责日常教学管理工作，负责组织、指导各学科教师结合所教学科，有计划地进行环境教育：负责定期组织相应的环境教育交流、研时及总结工作。学校总务主任负责学校的总务后勤工作，以节约能源资源为中心，制定好学校在节电、节水、节气、节纸等方面的集体制度措施：安全和环保工作：负责做好校园绿化、净化、美化工作，协助完善校园文化建设。德育处负责对教师的落实、检查环境教育渗透工作，指导各教研组负责人制定每学期的学科环境教育渗透计划。负责学校的综合实践活动课程方案的制定落实，指导学牛积极有效地参与环保综合实践活动，使学生成为个有责任心的有良好环保意识的小公民。负责学校一系列的环境教育主题活动，促使学生养成良好的环境道德行为和环境生活习惯；负责学校的环境教育宣传工作，充分利用橱窗、专栏、黑板报、校报、校园网等阵地，宣传创建绿色学校的目的和意义，调动师生的参与积极性：负责学校常规管理的检查评比工作。
科学运作，力求实效
创建基本原则
1、整体发展原则
遵循“整体发展原则”，即通过绿色学校的创建，能够促进学校的行政管理、教育教学管理、班级管理、后勤管理、档案资料管理等在原有的基础上有一个显著的提升，在管理的理念中能够很好地融入环境保护与可持续发展的思想。
2、全员参与原则
创建“绿色学校活动是一个全员参与的过程，要努力做到学校的全体教职员工及学生根据自已的职责共同参与，为推动创建活动的开展，发挥各自的作用。同时在创建活动过程中，要通过学生努力鼓励家长的积极参与，创建活动还要将学生摆在一个主角的位置上，要努力调动全体学生参与绿色学校创建活动。
3、循序渐进原则
“绿色学校”活动应当是一个长期保持并发展的过程。在创建“绿色学校”过程中，特别在环境建设和开展环境教育活动方面，应依据本地本校的现实条件和基础，制定切实可行的措施，循序渐进，逐步提高。
4、因校制宜原则
创建活动要充分考虑我校的实际情况，根据学校原有的基础状况，现有的人力物力资源，根据学校已有的办学理念和文化传承，突出特色，发挥师生智慧，充分体现活动和参与方式的多样性，积极推进“绿色学校”创建活动。提高创建活动的实效性。
(二)方法途径
1、营造校 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 引导学生正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系，提高学生环保意识。
4、教导处要鼓励师生撰写有关环境教育论文随笔，对于有一定质量的论文随笔要进行表彰，并推荐到有关的报刊杂志，报纸上，争取发表。
总务处：
1、制定全校性节水、节电、节纸的规章制度，要有计划管理的检查。使节约行动能够卓有成效。
2、负责学校的日常卫生管理工作，重视和加强对学生良好卫生习惯养成的教育，制订卫生管理条例，做到校园净化、教室整洁、厕所干净无臭味。
3、合理配制好办公室、教室及其它生活场所的电灯，重视师生的办公、学习生活场所整洁，开展绿色干净办公室的创建评比活动。
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2022年4月8日
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