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XX市绿色学校创建测评细则（试行）

精神文化（40分）

开展生态文明教育渗透式教学10分

①抓好课堂教学主阵地，把生态文明教育融入育人全过程：开展习近平生态文明思想专题教育，不断增强生态文明意识；充分发挥思政课的育人作用，融入生态文明教育，突出生态文明、环境保护的知识点教育和理念引领；在各学科课程中有机渗透生态文明教育，使专题教育、各学科资源与思政课相互融通、相互促进，形成完整的生态文明教育内容体系；实现生态文明教育全覆盖，不断改进课堂教学的方式方法，努力提高学生的参与度，增加师生互动环节、实践环节和体验环节，不断提升生态文明教育教学效果（6分）。（查）

②抓好党员干部、教师学习，将习近平生态文明思想纳入会议学习、教师培训等内容（2分）。（查）

③大力学习宣传《中华人民共和国环境保护法》《公民生态环境行为规范（试行）》《中小学生环境教育专题教育大纲》等，引导广大师生正确认识国情和世情，倡导低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务（2分）。（查）

学校年度计划体现创建绿色学校相关内容6分

①学校年度计划有创建绿色学校工作内容（2分）。（查）

②有具体创建举措并落实好，充分体现绿色、低碳、循环、可持续发展等（2分）。（查）

③将生态文明教育列入年度教学计划，（查）按照教育部办公厅《中小学生环境教育专题教育大纲》要求，环境教育从小学一年级到高中二年级，按平均每学年4课时安排教学内容，小学1—3年级12课时，4—6年级12课时，初中12课时，高中8课时。学校可以根据本地实际情况对每学年的课时安排做适当调整。课时由学校从地方课程、校本课程中进行安排。（2分）（黄）

利用校内外线上线下宣传平台传播生态文明知识8分

①利用学校橱窗、展板、网站、新媒体等线 上线下平台，宣传生态文明知识，开展绿色生活主题宣传，营造“节约光荣、浪费可耻”的良好氛围（每处0.5分，最多2分）。（黄）

②生态文明教育实践活动等相关信息被县（市、区）教育主管部门网站、新媒体选用（每条0.5分，最多1分）；被市教育局及以上教育主管部门网站、新媒体选用（每条1分，最多2分）。（黄）

③积极搭建学生参与校园环境管理的平台 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 装等回收整理发放的场所、机构或组织，并有相应管理措施，取得一定成效（3分）。

因地制宜开展可再生能源利用、雨水(再生水)回用6分

①合理利用浅层地能或太阳能等可再生能源（3分）。

②有雨水收集回用系统用于绿化等环境（3分）。

行为管理（30分）

10.构建绿色学校创建管理体制，明确组织机构6分（张）

①构建绿色学校创建管理体制，有明确的绿色学校创建组织机构、责任分工（3分）。

②每年召开会议研究、推进绿色学校创建不少于2次，组织领导班子学习生态文明思想不少于2次（3分）。

11.制定绿色学校创建发展目标、保障措施、激励机制6分 （查）

①有明确的绿色学校创建发展目标（2分）。

②有推动绿色学校创建保障措施（2分）。

③有绿色学校创建行动激励或奖惩机制（2分）。

12.建立健全节能、节水、节粮、垃圾分类等绿色管理制度（张）

①有节能、节水、节约粮食、垃圾分类等绿色管理制度，并严格落实（3分）。

②有污水(含实验专用污水)排放管理制度，有效处理生活及实验室污水（1分）。

③有书籍循环使用、快递包装循环使用等管理制度，推进资源再利用（1分）。

④有实验室危险废弃物管理制度，按照“分类收集、定点存放、专人管理、集中处置”方式处理处置（1分）。

13.加强能源资源的计量，定期公示能源资源消耗情况6分 （查）

①课堂教学、实验教学、行政办公、基建、后勤等各环节，建立专项节能环保管理制度，年初有目标，年底有考核，把节能降耗指标列入校内各部门实绩考核评价体系，建立有利于节能环保的奖惩机制（分）。

②开展年度能耗公示，加强能源资源的计量，积极推进建立能耗监测平台并发挥作用（3分）

14.运用智能化技术进行校园建筑及设备的绿色运行管理6分 （黄）

① 运用智能化技术对学校教学设施、校园建筑及设备进行绿色运行管理，具有明显成效（3分）。

②运用物联网、云计算和大数据等信息技术，在校园管理、教育教学等方面发挥重要作用（3分）。

备注：绿色学校创建周某某，学校如出现重大污染事故、重大校园安全责任事故(包括实验室危险品管理不当造成的重大事故)、重大消防责任事故，或出现重大破坏环境现象，均实行一票否决

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