六年级英语Unit2 Ways to go to school B Let’s learn教案

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凤 安 中 心 小 学

2021秋季学期集体备课活动记录

时 间: 2021.09.28

地 点: 一年级教室

学 科: 英 语

主备教师: 蓝 嘉 怡

2021年9月

集 体 备 课 记 录

学 科

英语

年 级

六年级



备课内容

Unit2 Ways to go to school B Let’s learn

中心发言人

蓝某某



主 持 人

蓝某某

周 次

5

时 间

2021.09.28



参与人员

全体英语教师











第 5 周 星期 四 第 1 节 2021 年 9月 30 日

课 题

Unit2 Ways to go to school B Let’s learn





教学

目标

知识目标:

1. 能够听、说、读、写单词slow, down, stop 及短语 slow down。

2. 能熟练运用句子Slow down and stop at a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light.

技能目标:能在实际生活中灵活运用所学知识。

情感目标:教育学生要自觉遵守交通规则。





重点

能够听、说、读、写单词slow, down, stop 及短语 slow down。





难点

理解句子Slow down and stop a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light.的意思,并能熟练运用。





教具

课件,单词卡片,自制交通信号灯

B. Let’s learn课文情景动画或音频MP3,







Step 1创设情境,综合复习 (5分钟)

Greetings.

Let’s sing.“兔子舞”

(用歌曲带动课堂气氛,营造良好的学习环境。)

Free talk.

Talk about the ways you go to school.

T: How do you come to school?

S1: I come to school by ________. How do you come to school?

S2: I come to school by ________.

4、教师复习上节课学过的句子和单词,可借助相关道具或实物。

In the USA people on bikes must wear one.

Don’t go at the red light.

I must pay attention to the traffic lights.

5、教师指实物,学生说出相应的颜色。如:

green绿色,red红色,yellow黄色,black黑色,blue蓝色,white白色。

Step 2听读新知,初步感知 (10分钟)

1.Lead in: T 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 本节课重点学习表示出行方式的短语和如何询问和回答日常出行的方式、询问的常用语句。这个话题与学生的日常生活紧密联系,学生在学的过程中兴趣十足,投入度较高。课堂教学中,我运用课件,向学生展示各种交通工具的图片及短语便于学生理解短语的意思,也能激发学生的学习注意力和学习兴趣。单词学习中,我还给每个单词都标注了音标,在无形中让学生对音标有一定的认识和了解,了解常见字母的发音。

本节课中我还有一些扩展补充,但由于我们班学生的英语基础很差,因此学生掌握的效果不是很好,但我会继续努力,在以后的教学中不断渗透。当然本节课还有很多不足,我会在以后的课堂教学中继续实践,继续钻研,使自己的课堂丰富生动。





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