一年级家长心理讲座
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一年级家长心理讲座
主讲人 丁某某
一、聊天谈家长的重要性
大家好!首先对各位家长的孩子上了一年级了表示真诚的祝贺!
孩子的健康，孩子的幸福，离不开父母成功的教育
你们的按时到来足以说明各位对孩子的关心和重视。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长有着深刻的影响，一年级是九年义务的初始年级，万丈高楼平地起，这个基础直接影响着孩子对学校生活、学习的兴趣、做事的习惯等。我做为一名教龄20多年的小学教师，作为一名小学生家长、作为学校的心理辅导老师，我想和大家一起来谈谈一年级孩子的教育问题。
著名教育家李某某:
在独生子女时代，绝大多数家长都是第一次也是最后一次做父母:我们都是在毫无任何经验的情况下做了孩子的家长。因此必然在教一育孩子的过程中犯许多错误，必然面临一个学习做父母的任务，而这种“学习”只能是“在游泳中学会游泳”。
父母的作用多大昵?
15%的孩子父母不用管也会好的
85%的孩子父母管得多一点好得多一点
二、了解一年级孩子
对学习有好奇感，却很难做到专心听讲，独立完成作业:很乐意和同学进行接触、交谈却不懂礼貌，有些还比较自私:特别信任老师，相信老师的话，尊重老师的行为和评价。很多人生活不能自理，没有相应的劳动习惯，对其父母的依赖性很强;注意力不集中，情绪变化无常，容易疲倦;行为动摇不定，不善于控制，容易冲动和特别
敏感;对成功的喜悦和失败的痛苦都很强烈;有当好学生的愿望，只是不熟悉学校的生活，不了解学校常规，常会无意中做错事。他们渴望参加光荣的少先队组织。他们好奇、好动、喜欢模仿，并目有直观、具体、形象等思维特点。
总之，一年级的孩子身心发展是比较迅速的时一期，他们一只脚迈进童年，另一只脚还在幼年，身体进了学校，心理还依恋着幼儿时自由自在的玩耍生活，显露出一些幼儿期的特征，两个发展时期的交替转换，构成了小学一年级孩子的发展特点。
（加入跟孩子聊聊上学的理由）
三、欣赏自己的孩子
(出数学题检验家长的评价观)
询问:请问你爱人的缺点在你的无数次的责备下改变了吗?为什么屡教不改?事实证明:无论怎样指责孩子的缺点根本不可能使孩子改掉。用什么办法呢?我们可以尝试欣赏自己孩子。
同事朋友之间免不了就孩子的作业、成绩、任教老师等进行比较，我们得改变观念，不能希望自己的孩子什么都比别的孩子强，我们习惯于一拿自己孩子的缺点与别的孩子优点比较，越比心理越生气，越比心理不平衡，有时会迁怒到孩子。人本来就存在个体差异，孩子当然也不例外，有的孩子学得快忘得快，有的虽然学的慢但学会后记得很牢，有的孩子什么都会但是粗心考试成绩一直不理想，有的认真踏实除了不会的全都能拿住分数，父母不同自然孩子也各不相同。
孩子上一年级了，进入一个新环境开始学习新知识。免不了会有许多家长不满意。不要着急心平气和地与孩子一起进步。与其整天念叨孩子的缺点，不如从点滴细微处开始观察欣赏他的进步，就像在鸡蛋里挑骨头那样用心找孩子的优点。如孩子写完作业，先表扬对得多，再让孩子自己检查，如果自己能够检查出来，奖励孩子细心，鼓励他明天写完自己检查，全对的有奖励。无论孩子犯多大的错，都要冷静从中找出孩子做得对的地方。家长要合理安排好孩子每天的作息时间，计划好每天的作息时间表，尤其要保证孩子充足的睡眠。好的作息习惯能让孩子的学习事倍功半。
“皮格马列翁”的效应。
1 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 听听读得对不对，一边回家教孩子、二个月后，孩子拼音和其他孩子一样好。
这不是靠打骂解决得了的呀。家长朋友，现在孩子优秀不是他‘个人的功劳，那是全家人的智慧:，请你不要让孩子孤独的努力。你教育孩子付出一点理性、思考和智慧，在遇到种种问题时处理得艺术一些，孩子会用十倍的优秀来回报你。
家长朋友，教育孩子任重道远，我们不想输，我们也输不起。为了教育好孩子，我们可以参考其他成功父母的做法，为自己孩子量身打造自己的育儿经。向大家推荐几本培养孩子不可缺少的家庭教育枕边书。愿所有父母教子成功!
家庭教育图书:
《好妈妈胜过好老师》《好父母好方法》《好孩子好习惯》《我的男孩教育》
《不打不骂教孩子60招》
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