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班主任经验交流主持稿

尊敬的 老师、各位领导、班主任老师：

下午好！

班会课是班主任老师对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。根据实际需要，班会课的形式也多种多样，有简短快速的微班会，也有鲜明闪亮的主题班会。一堂好班会课能实现师生共创、共赢。班会课是学生思想道德教育、养成教育的主阵地，校风形成的重要途径，班风建设的主要方式。形式多样的班会课可以展示学生隐性的才华，实现学生自我价值，增强学生自信心和荣耀感；培养学生的自我教育习惯、组织能力和参与意识，调节躁狂不安的青春期心理，稀释学生不良情绪和厌学态度。有利于形成良好的同学关系、和谐的师生关系。

但在我们平时工作中，部分班级把主题班会开成了学困生批判会，或者优差学生对比会，或纯粹的班务工作总结会。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 又是一所学校工作质量的缩影，作为教育者，也理应担负起“唤醒灵魂”的使命，而班会课就是班主任做好班级管理，实施正面思想品德教育的重要课堂，也是引导学生树立正确三观的重要途径。

希望?家在今后的?作中，我们要相互学习，扬长避短，探索创新，挖掘班会课新内涵，共同努力，共创课程育人新形态。做?个迎难?上的坚守者，?定要做事不作秀，做?个脚踏实地的实?家，在坚守中求实，在求实中创新。我们的?作联系着学校????：直接?对领导、教师、学?、家长，社会等等。我们?对的是?动活泼，形形??的?，每?天的每?项?作都具有挑战性，所以我们在坚守求实中必须创新求变，做?个善于创新的挑战者。成为学校德育工作的先?者!

最后，让我们再次以热烈的掌声对 老师，表示感谢。

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