篮球运球设计教案(1)
以下为《篮球运球设计教案(1)》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。
篮球行进间运球教学
指导思想
本节课堂上注重学生运动技术的教学，充分调动大部分学生的主动参与性，发展学生自主探究能力，培养学生小组合作能力。能立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得、学有所乐、学有所获。教学中要充分发挥评价的激励与诊断功能，关注学生的个体差异与进步，使每个学生都能体验到成功的喜悦，促使学生的全面发展。培养学生的自信心和实践能力，使学生养成浓厚的学习兴趣和产生愉快的心情，积极主动地完成本课学习的目标和任务。
教材分析
篮球运动是学生非常喜爱的一项体育运动，开展篮球活动可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性，可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神；培养学生篮球活动的兴趣，有助于学生终身体育锻炼身体的意识的形成。
学情分析
本课的授课对象是高中一1班的学生，共10人。班级同学大部分喜爱篮球运动。对篮球运动积极性很高，但是对篮球运动的技战术知识了解不多。本节课将学习篮球运球技术，并以游戏的形式加以巩固，发展学生速度、耐力、力量、弹跳等各方面素质，提高身体的协调性、灵活性。
教学目标
1、学会比较原地与行进间运球的异同点。
2、体验行进间运球的身体姿势，发展灵敏协调素质。
3、有序练习，表现出良好的体育道德和集体主义精神。
教学流程图
篮球运球教学
教学
内容
1.原地运球
2.运球急停急起
3.游戏---运球障碍跑
重
点
难
点
重点：运球手型的正确
难点：控球能力
教学
目标
运动参与：通过本课的教、学、练的过程激发学生积极参与参与体育活动的兴趣，为形成良好的体育锻炼的习惯及终身体育的意识打下基础。
运动技能：通过本课教学，调动学生积极性，使学生主动合作学习，使90%的学生能初步掌握运球的技术动作。
身体健康：学生通过本课的学练和在学练中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康目标。
心理健康：培养学生勇于面对挫折，敢于克服困难的心理品质。
社会适应：培养学生发展个性及良好的社会适应能力。
教学
顺序
原地运球（重点教学）
准备活动 → 球性练习 → 学习运球技术 → 游戏 → 放松练习 → 师生评价 → 下课
行进间运球（拓展学习）
环节
相应目标
学习内容
教师活动
学生活动
组织要求
时间/负荷
导
入
与
热
身
1.培养学生良好的纪律作风和朝气蓬勃的精神面貌，提高学生的注意力和大脑皮层兴奋。
一、课堂常规
1．体育委员整队、报告人数。
2．师生相互问好。
3．宣布本课教学内容与要求。
4.集中注意力练习。
1．师生问好。
2.教师宣布课的内容、任务。
3.口令指挥。
1．体委整队向老师报告人数。
2．师生问好。
3．明确本课学习内容与要求。
4．听口令做动作。
1.组织：两列横队
(((((((
(((((((
(
2．要求：
①快、静、齐。
②精力集中、精神饱满
③见习生随堂听课
10
分
钟
/
小
2.充分活动身体各个部位, 引入最佳学习状态，增强学生的球感以及球的控制与支配能力，为下一个阶段学习做好准备。
二、热身
1．篮球热身跑（在老师的带领下，持球绕篮球场跑）
2． 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
1．自我评价。
2．认真听教师评价。
1．组织：两列横队
2．要求：积极总结，精神集中。
三、师生再见
场地器材
场地：篮球场
器材：篮球15个、雪糕筒8个
安
全
保
障
1、合理布置场地。
2、准备活动充分。
3、保护措施到位。
心 率曲线图
预
计
运
动
负
荷
练习密度
强度
平均心率
最高心率
全某某
内容主题
40~45%
60~65%
中
105~115
次/min
130
次/min
教学反思
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 职业技术教育中心教学能力比赛体育排球课程实施报告(1)
- 《耐久跑》教学反思
- 小学篮球教学工作总结
- 迎面接力跑教学设计
- 师德材料学习心得
- 篮球教案设计
- 乡村少年宫活动课程 舞蹈
- 六年级篮球运球教学设计
- 北师大版六年级上册书法计划
- 信息技术教学反思
- 一年级上册音乐教学计划
- 速度耐力跑教学反思
- 高中体育课教学设计与反思
- 《功率》教学反思
- 篮球：行进间直线运球教学设计
- 梯形面积》教学反思
- 温度计教学反思
- 耐久跑教学反思
- 预习内容问答
以上为《篮球运球设计教案(1)》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。