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2019学年第二学期XX省实XX学校《道德与法治》七年级下册

期中考知识点复习提纲

第一课

1.我们应如何看待青春期的生理变化？

(1)正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

(2)不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。

(3)在追求形体、仪表等 外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

2.产生青春心理困惑和矛盾的主要原因和表现分别是什么？

原因：(1)我们的认知能力得到发展；(2)自我意识不断增强；(3)情感世界愈加丰富。

表现：反抗与依赖、 闭锁与开放、 勇敢与怯懦

3.如何积极面对和正确处理青春期心理矛盾？

青春期的矛盾心理有时候让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；

(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法；

(3)通过培养兴趣转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；

(4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

4.面对青春期思想和精神方面的变化，我们应如何做？

(1)学会独立思考； (2)培养批判精神；(3)开发创造潜力。

5.如何认识独立思考？

(1)思维的独立并不等同于一味追求独特；

(2)意味着不人云亦云，有自己独到的见解；

(3)同时能接纳他人合理、正确的意见。

6. 批判性思维有什么意义？

(1)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；

(2)批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。?

7.如何开发青春的创造潜力？

（1）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩；?

（2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；

(3)要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。?

第四课

8.情绪的作用有哪些?

(1)情绪影响我们的观念和行动。

(2)情绪可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

9、青春期情绪的表现？

(1)情绪反应强烈。(2)情绪波动与固执。(3)情绪的细腻性。(4)情绪的闭锁性。(5)情绪的表现性。

10.怎样面对青春期的情绪特点带给我们的感受?

(1)青春期的情绪特点体现了青春活力,它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。

(2)青春期的情绪也包括烦恼与担忧。学习积极面对这些负面情绪,是我们成长过程中需要经历的。

11、为什么要学会合理调节情绪?

(1)情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系；

（2）保持积极的心态，享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。

(3)适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。

(4)学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境。

12、如何管理好情绪？

（1）在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来，如：学会在合适的场合、时间，以合理的方式表达；表达情绪时要照顾他人的感受；不能违反道德和法律，不能损害他人和集体的权益。

（2）掌握调节情绪的方法 (1)改变认知评价 (2)转移注意（3）合理宣泄 (4) 放松训练。

第五课

13.什么是情感？

(1)情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。

(2)我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。

14.情感与情绪有何区别？

(1)情绪是短暂的、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。

②增强法治意识，依法办事。

33、如何学会依法办事？

（1）依法办事就是要遵守各种法律法规。

（2）遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

（3）在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。

（4）养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

34、推进法治中国建设对青少年提出了哪些要求？P103

增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治意识的受益者，更应该成为参与者和推动者

35、全面依法治国新十六字方针

科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

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