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1.部分学生没有表现出学习母语的兴趣，教师一腔热血、激情四射，学生面无表情、无动于衷的现象客观存在。

2.教材虽是名家名篇，集思想性、人文性、知识性、趣味性于一体，特别适合学生学习，但也不可否 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 材的语文要素以及考点逐渐把握较准，但对各个语文要素能力点螺旋上升及整体一贯把握还缺少研究。

5.双减政策的实施，部分学生作业完成存在较大的问题，影响学校整体教学质量以及学生自身能力的发展。

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