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G5 基于智能反馈的学情分析

能力维度

√学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价 □融合创新



应用模式

□多技术融合 √智慧教育



能力描述

根据智慧教学环境中师生使用平台课程资源、功能模块使用数据等生成的智能反馈，从而

了解学生学习过程中的薄弱点和易错点，帮助教师及时调整教学，优化教学策略

挖掘教学行为数据与学习成绩间的关联，为师生提供教学建议和学习建议



提交指XX评价标准

1.学情分析方案：提交一份针对某一教学主题或某一阶段的基于智能反馈的学情分析方案，包括分析目的、内容、方法和工具等。





2.学情分析报告：提交一份针对上述方案的学情分析报告（含数据图表），说明分析对象、工具应用过程与方法、结果呈现与分析建议等报告主要内容，视频时间不超过5分钟。





优秀（85-100分）

合格（60-84分）

不合格（0-59分）

分值





学情分析方案

1.方案要素完整，目的明确，表述清晰

1.方案要素完整，目的明确，表述清晰

若任务证据中有任何一项不满足合格及以上要求，则最终测评结果为不合格。









2.方案所选用的学情分析方法科学合理，可行性和可操作性高

2.方案所选用的学情诊断方法科学合理，有可操作性











3.能充分利用智慧教学环境中平台课程资源、功能模块的智能反馈，有助于深入了解学生学习过程中的薄弱点和易错点，有效支持学情分析目的的达成

3.能利用智慧教学环境中平台课程资源、功能模块的智能反馈，有助于了解学生学习过程中的薄弱点和易错点，支持学情分析目的的达成











4.数据收集及分析工具的选用具有创新性，有学习与借鉴价值

4.工具设计或选用科学合理，操作便捷











5.数据分析结果应用详细，思路清晰，能有效支持教学优化和改进

5.对数据分析结果应用进行了简要说明









学情分析报告

1.解读内容全面、逻辑清晰

1.解读内容全面、逻辑清晰











2.工具应用得当，数据收集准确，结果分析可靠，能呈现学生学习过程中的薄弱点和易错点

2.工具应用、数据收集及分析做了简要解析











3.应用恰当的图表呈现了分析结果，清晰直观，可读性强

3.应用恰当的图表呈现了分析结果，清晰直观，可读性强











4.对产生结果的原因做了深入分析，能挖掘教学行为数据与学习成绩间的关联关系，并考虑了如何利用数据分析结果改进教育教学

4.对产生该结果的原因及改进办法做了简要分析











5.视频清晰流畅，画面稳定，解说明确到位，无冗余信息

5.视频清晰流 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生特点，推送个性化的学习资料，提供个性化的指导

根据学生学习情况，合理调整教学内容，推动学生认知发展

记录学生学习过程数据，推动教学大数据的沉淀和挖掘



提交指XX评价标准

1.教学设计：提交一份针对某一主题的智慧教育环境下课堂教学设计，需包括教学主题、教学内容及分析、教学对象及特点、教学环境分析、教学目标、教学过程、教学方法、所选资源和技术等。





2.教学视频：截取部分教学视频片段（需出现教师本人形象和有关授课过程、讲义或资源），原则上不超过 10 分钟。





3.学生体会：两名学生对课程过程进行回顾，说明他们在该课程中的体验与感受。以音频或视频形式呈现，每个学生的回顾时间不超过2分钟。





优秀（85-100分）

合格（60-84分）

不合格（0-59分）

分值





教学设计

1.教学设计要素完备，表述清晰，设计科学合理，活动序列具有高度的连贯性

1.教学设计要素完备，表述清晰，设计合理，活动序列较为连贯

若任务证据中有任何一项不满足合格及以上要求，则最终测评结果为不合格。









2.根据前期教学数据进行合理的学情分析，突出个性化教学设计

2.根据前期教学数据进行合理的学情分析











3.结合主题、内容以及学生特点清晰阐明了智慧教育环境下的技术工具选用的目的

3.结合主题、内容以及学生特点阐明了智慧教育环境下技术工具选用的目的











4.教学方法设计得当，注意学习过程数据的应用，所选资源和技术能有效支持个性化教学和个性化指导的灵活开展

4.所选资源和技术能支持个性化教学的开展











5.技术工具的使用方法具有创新性，值得学习与借鉴

5.技术工具的选用合理









教学视频

1.技术的应用有效支持了个性化教学和个性化指导的灵活开展

1.技术的应用有效支持了个性化教学的开展











2.结合教学内容特点和不同学生的特点，采用了适合智慧教育环境下的教学模式、方法与策略，推送个性化资源，激发了学生的学习兴趣和参与性

2.推送个性化资源，激发了学生学习兴趣











3.教师利用技术动态监测学生学习状态，精准定位学生学习问题，合理调整教学内容，并提供有效的个性化指导

3.技术应用促进了个性化指导











4.技术支持的课堂教学互动性好，教学效果明显

4.技术应用促进了教学效果的提高











5.教师信息技术应用娴熟，工具使用的方法具有学习与借鉴价值

5.教师信息技术应用熟练







综合得分

=教学设计*50%+教学视频*50%



改进建议







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