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***教学设计

课题

自主选择课余生活

第 1 课时

授课时间

9.2



教学目标

1、情感态度与价值观目标：培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。

2、能力目标：能够自主选择、合理选择课余生活。

3、知识目标：了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。



教学重点

学会自主选择课余生活。



教学难点

正确认识课余生活的重要性和作用。



教学准备

无



教学过程



播放视频：《走近小学生的课余生活》

导入语：你的课余生活是怎么样的呢？也是这般的精彩吗？我们应该过怎样的课余生活呢？

课余生活的重要性】

1、你说我说：什么叫做“课余生活”？“课余”都是指哪些时间？

2、解释什么是课余生活和课余时间。

3、算术大师：请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。

4、小小观察员：请你观察一下上面的数据，思考一下，看看有和发现和感 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 发，选择一些锻炼和成长的机会。

4、活动园（课本第3页）：

（1）李某某同学在选择课余生活时遇到了一些问题。请你为她提建议。

（2）面对丰富多彩的课余生活，我们有时候也会像李某某同学一样，会遇到一些困惑，你还遇到过哪些困惑呢？

5、温馨提示：我们希望按照自己的想法选择课余生活，但有的时候又会面临着许多的矛盾和困扰。这时，就需要我们开动脑筋，合理选择了。

【课余生活助我成长】

1、活动园（课本4-5页）：从三个片段的分享中，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？

2、总结：丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。

3、课余生活大分享：请你选择自己熟悉的校内外课余生活片段，与同学分享你精彩的课余生活和收获吧！





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