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《小花猫和小老鼠》

教学目标：

1、通过聆听、表演和创编活动，培养学生的爱心与观察能力。

2、了解歌曲的内容，有感情的演唱，能填创歌词，并能发挥想象力编创动作表演。?

3、指导学生用灵巧的吐字，风趣、幽默演唱并且表演歌曲《小花猫和小老鼠》.

教学过程：

一、欣赏?

1、?随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。?

2、?复习前课内容：表演及唱。?

3、?小练习：节奏练习?

二、新课学习：?

1、?欣赏乐曲《小狗圆舞曲》。?

1）?初听，启发学生边听边引导学生辨别乐曲中听唱的内容；想到什么？（可从标题入手去分析、去想象；?

2）?复听，鼓励学生进入角色地进行表演，（教师可稍作引导性动 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 我们都知道猫是老鼠的天敌，你见过猫抓老鼠吗？ 请小朋友先在下面练习一下，然后老师请小朋友上台来表演。看哪一组演得最逼真？

4、表演歌曲：

⑴引导学生根据歌曲内容分小组创编动作

⑵分组表演，相互评价，相互学习

⑶选出最好的表演组合，集体学习表演

师：小朋友，你们的想像力真棒，下面我们一起来看看真正的猫抓老鼠是怎样的？播放录像，让学生戴上头饰跟录像里面学一学。

5、自由发挥表演：

学生小组内合作，找出有关老鼠和猫的儿歌，故事等。然后给大家展示一下。

6、师：今天，我们大家跟小龙人一起体会了一把找妈妈的那种迫切，无奈的心情，过了一回猫抓老鼠的瘾，你能说出这里面谁是属于十二生肖中的一种，谁不是生肖？

（四）师共同评价小结.

学生做猫或鼠的动作随《小花猫和小老鼠》的音乐走出教室。

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