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教学活动设计

授课题目

大班 健康社会活动《我不想生气》



授课教师

*** 要紫星



教

学

目

标

理解故事的情节、内容，感受作品中小兔子的情感变化;

能够大胆、清楚表达自己的想法和感受，乐意参与活动。

知道生气是一种正常的情绪，了解生气会给人带来不良影响，学习并尝试较好地调

节自己生气的情绪。



教

学

基

本

情

况

一、出示图片，引发兴趣。

——教师引导幼儿观察并猜想图片的内容：这只兔子看起来心情怎么样？你从哪里感觉 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 片）

——这些办法真不错，原来，生气是可以用办法赶跑的，我们都不想生气。

五、自由作画: 不同情绪的“我”



教

学

反

思

本次活动主要采用启发性提问和游戏法让幼儿将具体形象的课件用语言描述出来，有效地解决了活动重点。幼儿在“生气”气球游戏中能充分地表现自我，大胆表达。将绘本以播放课件的形式呈现，使内容表现生动有趣。而且在自由作画环节能够使幼儿结合本次活动的主要内容，充分发挥想象的空间。但在活动时缺乏导入环节，没有突出本次活动的主要内容。





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