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《中国世界遗产之美》教案

一、教学目标：

了解有关世界遗产的定义与分类标准，并记住一定数量的世界遗产名称。

二、教学重点：

了解世界遗产的基本知识，学会从审美角度描述中国世界遗产的美感特征。

三、教学难点：

激发学生对世界遗产的关注与审美兴趣。

四、教学过程：

1、课前准备

说明：可让学生课前阅读课本，并为上课做好材料和评论方面的部分准备。

老师：课件、相关网站的网址、挂图等教学资料。

学生：学生收集自己亲自到访过的或熟悉的中国世界遗产地的图片及文字材料。

2、课堂导入

说明：创设情境，激发学习的兴趣。

老师：展示中国地图，教师分享自己参观中国世界遗产地的感受，让同学们猜猜说的是哪个地方，再展示图片。

学生：与教师交流，欣赏图片感受中国世界遗产之美。

3、课堂发展

说明：广泛联系学生生活中到过的地方，引发学生的共鸣。了解中国世界遗产的现状 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 （1）、小组分享：根据所得信息欣赏与交流，说说对中国世界遗产的认识。

（2）、师生互动，探究中国世界遗产的概况和特点。

（3）、小组合作：结合课本和自己收集的资料，从多角度召开欣赏，探究欣赏世界遗产的方式方法。

（4）、小组探究：比较欣赏中国世界遗产的美感特点，研究出结论。小组代表回答教师提出的问题，陈述观点。

（5）、分析视频中的要点，对中国世界遗产的保护和发展问题展开探究，完成学案。

五、作业要求：

1、基本要求：能小组合作，收集、整理中国世界遗产的相关资料。

2、较高要求：能多角度分析中国世界遗产的美感特征，提出保护遗产的建议。

3、个性探究：选择自己喜欢的形式把欣赏学习的成果展示出来。

六、评价要点：

1、掌握世界遗产的概念与类别与中国世界遗产的美感特征与审美价值。

2、应用“描述、分析解释、评价”的方法，积极参与小组学习活动。

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