学生社工技能大赛

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第六届技能运动会

社会工作能力与实务大赛

参赛作品

( 2019 级 )

项目名称：我的未来不迷茫

学院人文***

专业班级 19社会工作（1班）

学生姓名汪某某

学号 ***13

指导教师程某某

2021 年 3 月 14 日

我的未来不迷茫

——职业生涯规划学习小组

人文*** 19社会工作（1）班汪某某

指导教师：程某某

一、项目主题：

此次活动通过小组的形式进行活动，通过自我认知、他人认识、科学手段、职业兴趣测试等帮助高三应届生能够对未来职业有较为清晰的理解和定位，在填报志愿时有较为清晰的报考专业方向，不再感到迷茫和彷徨。

项目背景：

青春期阶段的学生容易出现自我概念不明确、生活缺乏目标的情况，导致其对未来职业没有清晰的理解和定位，时常感到迷茫和彷徨。经调查，大部分学生对所学专业的兴趣并不是很高，即使是在对专业有所了解后，也依然不是很有兴趣。这其中一部分原因是在选择专业时并没有按照自己的意愿，不知道填写什么专业，盲目听从他人的意见，还有一部分源于专业认知较为模糊，不清楚自然不会喜欢，更不会认同。随着专业认知度越来越深，专业学习意愿则越来越淡，必会导致学生处于“不学、厌学”的状态，每天混日子从而打发光阴。对于部分学生来说，对于这部分学生大多数对未来的发展方向与目标感到十分迷茫，缺乏清晰的职业规划和职业认知。所以在正式填报志愿之前进行有规划的职业生涯规划就非常的有必要。

大学生就业专业不对口现象十分严重,原因有很多。有很大一部分人归因于自己当初做选择时没有预料到四年后的就业形势,又或许是发现自己更适合在其他方面发展。专业不对口于某某在一定程度上是对国家教育教学资源以及个人精力青春的浪费,从另一方面来看,于后期这也是个人根据自己的实际情况作出的一种优化决策,是为了进一步减少投资亏损或者进行扭转以至“转亏为赢”的措施,关键是要知道自己想干什么、能干什么和社会需要我干什么。如果能够较早的进行职业生涯规划就可以较好的缓解这一问题。

较早的进行职业生涯规划，通过规划求得职业发展，制定出今后各个阶段的发展平台，并且拿出攻占各个平台的计划和措施，然后由咨询师对切入点的所在的市场状况、行业前景、职位要求、入行条件、培训考证、工作业务、薪酬提升、行业英语等运作进行详细的指导，如：要上每个平台，需要多长时间、补充哪些知识，增加哪些人脉等，而自己则沿着主干道去充电，几年后成为业内的精英，从而使自己的薪水和职位得到升华。

三、项目目标

（一）总目标

帮助高三应届毕业生对于自己的职业生涯有所规划。

（二）具体目标

1．本次活动主要面向应届高三毕业生，通过小组之间的交流互动加强自我认知。通过活动开始和结束时的对比。

2．通过小组中成员的不断互动，加强自我职业认知。小组结束后可以列出适合自己的2个及以上专业。

3．通过小组，可以完成一份基础的职业生涯规划。

4．加入社工元素，帮助成员认识到对于自己职业有帮助的现有条件。在活动中让小组成员列举出自己身边有助于自己职业6条以上的有利条件和不利条件。

四、项目计划：

（一）项目内容

1.时间：2021年6月10目至6月25日

2.地点：XX市社区

3.目标人群：应届高中毕业生，对于未来职业规划不清晰

4.特色内容：

（1 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 : 住址电话:_______ ___________

心理状况

对于未来职业是否有所规划：

○没有 ○有 ○有一点 ○不知道

对于高考志愿专业填报是否有所方向：

○没有 ○有 ○有一点 ○不知道

3、个人资料收集声明:

此次信息采集用于项目的筛选，将会进行保密。

申请人签署:_________________ ____

家长签署:_________________________

日期:__________________

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