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《金融学》教学大纲

课程编号： 112202B

课程类型：选修课

总 学 时：32 讲课学时：32

学 分：2

适用对象：非金融学专业选修

先修课程：政治经济学、西方经济学等

一、课程的教学目标

1、本课程的教学目的旨在使学生掌握基本的金融知识，了解基本金融理论，理解现实金融现象，为金融专业课及其他课程的学习打下基础，也便于各门课程的融会贯通。

2、提高学生在社会科学方面的素养。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系

通过教学讲解和学习，要求学生能够系统掌握金融基本理论及其运动规律；客观介绍货币金融理论的最新研究成果和实务运作机制的最新发展；立足中国实际，努力反映金融体制改革的实践进展和理论研究成果。

（一）教学内容

该课程的具体内容分为15章，即导论、金融体系、金融工具、货币、利率、汇率、金融结构、银行管理、银行业；结构与竞争、金融监管、中央银行、货币供给、货币需求、货币政策、通货膨胀（选讲）。兼容性强、涉及面宽，具有较强的理论性、应用性和实践性。

（二）教学方法和手段

1、注重启发式教学，以教师讲授为主，课堂内外的讨论为辅，鼓励学生参与课堂讨论，调动学生积极思维。

2、向学生推荐、介绍和点评国内外相关文献，鼓励并督促学生扩大阅读量，在阅读中进行学习并深化对课程教学内容的理解和消化，为学生答疑解惑。

3、采用案例教学，帮助学生理解和掌握基本理论知识。提高学生分析问题和解决问题的能力。

4、加强课后作业练习，通过课后作业、课程小论文、案例分析报告、专题调查报告、专题研究报告等多种形式的作业练习巩固所学知识，加深对课程教学内容的理解，启发探索和研究问题的思路。

5、***配备的综合实验室，进行模拟实验教学。学生通过实际操作，缩短书本理论和现实之间的距离。

6、课堂教学主要采用多媒体方法。

（三）学习要求

1、本课程要求学生已经学习过政治经济学、宏观经济学和微观经济学等先修课程，并具有一定的数理知识。

2、本课程要求学生积极完成课后作业，包括论文、实践操作等，并能够在教师提供的参考资料基础之上自主学习，拓宽知识面。

三、各教学环节学时分配

以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下：

教学模块分配

序号

章节内容

讲课

实验

其他

合计



1

第1章 导论

2





2



2

第2章 金融体系

2





2



3

第3章 金融工具

3





3



4

第4章 货币

1





1



5

第5章 利率

2





2



6

第6章 汇率

2





2



7

第7章 金融结构

2





2



8

第8章 银行管理

2





2



9

第9章 银行业：结构与竞争

2





2



10

第10章 金融监管

2





2



11

第11章 中央银行

3





3



12

第12章 货币供给

2





2



13

第13章 货币需求

2





2



14

第14章 货币政策

3





3



15

第15章 通货膨胀

2





2



合计



32





32



四、教学内容

第1章 导论

（一）教学内容

1、金融的含义

2、金融学的学科性质、研究对象

3、金融学的框架内容

（二）教学重点、难点

通过本部分的学习使学生了解货币金融理论的发展脉络及前沿问题，掌握本课程的框架内容。

（三）复习思考题

1、货币金融理论的发展脉络及前沿问题

2、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 方面。

六、主要参考书

1. 米某某. 《货币金融学（第九版）》.北京：中国人民大学出版社，2011.1

2. 冯某某，王某某.《金融学》.北京.中国金融出版社.2011.1

3. 黄某某,张杰.《金融学（第四版）》.北京.中国人民大学出版社.2017.4

4. 劳埃德·B·托马斯.《货币银行学:货币、银行业和金融市场》.北京.机械工业出版社.2008.12

5. 陈某某.《金融学》（第二版）.北京.高等教育出版社.2008.6

6. 杨某某，张波等.《金融学教程》.上海.复旦大学出版社.2004.11

执笔人： 教研室主任： 系教学主任审核签名：

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