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附件1
上海市教师***
(**_*教学研究室)
征文:践行新课程理念的教师行动
教师是立教之本、兴教之源。新课程改革的深入实施对教师的专业发展提出了新要求,也带来新理念和新机遇。落实立德树人根本任务、培育学生核心素养是新时代赋予教师的核心使命。肩负光荣使命,教师要更新教育理念,转变育人方式,不断提升新课程的实践转化能力,推动课堂教学深度变革,凸显主动作为和专业担当。为此,上海市教师***(**_*教学研究室)聚焦“践行新课程理念的教师行动”,举办主题征文活动,欢迎广大教师和教育研究者踊跃参加。
一、征文主题
践行新课程理念的教师行动
二、选题参考
1. 核心素养导向的课程建设
学校课程实施方案编制,大中小学德育一体化研究,美育、体育、劳动教育等关键领域课程体系建设,综合实践活动课程建设,跨学科实践创新课程建设,学段衔接课程建设等
2. 核心素养导向的课堂教学研究
单元教学,大概念教学,项目化学习,深度学习,跨学科主题学习,学科实践,数字化转型,教学评一致性提升等
3. 核心素养导向的教 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 米;(2)标题:三号黑体;标题下用小四宋体居中排列,注明姓名及单位;(3)正文:小四号宋体,一级标题四号黑体,二级标题小四号黑体,三级标题小四号宋体加黑;(4)文中案例可以用楷体加以凸显,前后空两格;(5)页眉左侧注明“2023年度征文”字样;(6)文章末尾请注明作者的详细信息(姓名、单位、手机、邮箱、地址、邮编、个人简介)。
4.投稿方式:上海市中小学、幼儿园及中等职业学校教师请关注各区***的通知;其他地区的教师和教育研究者请将稿件发至投稿邮箱:jiaoshizhengwen@126.com(邮件名称为:地区-姓名-标题-2023年度征文)
5.征文时间:截止日期6月30日。
四、评选与表彰
征文活动设一等奖、二等奖、三等奖和优秀组织奖若干。由上海市教师***(**_*教学研究室)组建评委会,对征文进行评审、表彰并颁发获奖证书。部分优秀作品将在《上海教师》《上海课程教学研究》《教育传播与技术》《上海师资培训》上刊出。
上海市教师***
(**_*教学研究室)
2023年4月24日
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