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疫情期间线上教学体会

汇知支部朱某某

疫情的再次到来，使我们安静的生活又开始波澜起伏，如果说前年的疫情让我们捉襟见肘，那这次虽不能说是游刃有余，也算是少了几分焦虑与不安。将近一个多月的线上教学，让我对课堂面对面教学以及网络教学又有了全新的认识和感受，下面来具体谈谈。

网课的情况汇总及得失

线上教学最大的益处就是对于老师和学生比较方便，相比于课堂教学，它极大程度节省了时间，只要打开电子设备，就可进行学习。还有，可以更多地顾及到学生个体，上课提问一对一的机会更多些，老师可以选择部分有针对性地学生进行提问，从而及时了解班级总体听讲情况。再次，线上教学的ppt 更精细化，学生在课后可以再次认真巩固和复习。线上教学随之而来的弊端也是显而易见的，尤其是对英语这种需要口语交际，读与说不可缺少的科目，因 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 过随机点名提问、连某某等方式与学生互动，及时了解学生的学习情况，鼓励、夸奖学生，让学生乐于参与。

直播教学给我的思考。因为提问会花很多时间，所以在备课中，我会很认真地斟酌，我选择的教学内容，值不值得在课堂上花费这个时间，能不能放在课前给学生自学，或者是课后用来检测学生是否学会。是否需要展现ppt ，或者只是呈现聊天界面去提问学生以便于检测他们是否在听讲。

总之，线上教学可以是一次追赶的过程，也可以是一次掉队的过程，谁更自律，谁就赢了。疫情之下，网络之上，对我来说，线上教学就是一个不断实践不断学习不断完善的过程。它虽是初次尝试，却是对我们师生教法学法改革的一次严峻考验，更是教会了我和孩子们如何面对困境，如何在逆境中不断成长。

相信穿暖花会开，期待来年山花烂漫时，你我相见于美丽的汇知校园！

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