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石家河小学

2016--2017学年度上学期工作总结

在县教育局及镇教办的正确领导和关爱下，我校以党的十八大精神为指导，***2016年工作重点，注重制度建设的长效发展，以教师队伍建设、学校特色建设为抓手，以工作计划中“十一项工作任务”为重点，以语文素养提升工程为基本突破口，关注师生成长，不断提升教育教学质量，注重学校文化建设和德育创新，促进学校内涵发展，努力办好人民满意的学校。全方位地打造育人平台，以先进的文化育人理念，外树形象，内强素质，各项工作有了长足的发展。总结一学期的工作主要有以下几点；

学校基本情况：学校现有教学班11个，在校生463名，教职工25人，专任教师23名。学校校园整体布局合理，校园环境优美，地理条件优良，设施先进，学校分为办公区、教学区、运动区、生活区，是师生生活、工作、学习的良好家园。

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学校年度教育亮点工作概述

一、通过抓实写字育人教育，引领学校内涵发展，形成自己的固定特色，逐步成为写字特色学校。让每一个学生都有一个认真写字的态度，都能写一笔好字，都能养成认真做事的好习惯，让我校写字无差生。

1、实行写字质量“三个一”动态管理，

“每天写一张写字作业卡，完成后由老师批改（写字卡可用中午20分钟时间完成）；每月1次写字作业达标评价；每学期1次写字检测”。通过“三个一”的动态管理，掌握每一个学生的写字情况，不让一个差生掉队。

2、加强师资培训，优化教师队伍

目标：让每位老师能写一手好字，成为“活字帖”；有较强的理论水平与教学艺术，具有较强的“读帖-临摹-创作-评价”等书法教学能力。定期组织教师培训。从写字训练开始，对全校教师进行了专题培训，由刘兵和王某某老师作辅导，从汉字的基本笔画、偏旁部首、间架结构等方面入手，引导教师如何指导学生写字，并把教师写字培训作为常规工作，每学期至少组织两次。

抓好考核

我们进一步修订和完善《书法教学团队式考核方案》等系列奖惩制度，继续实行班级与教师“团队式”考核评价。教师成绩纳入绩效考核。抓实课堂每周的书法课教学，全程监督检查管理.

4、健全写字档案 　　

写字档案是师生练字的真实记录，分类归档保存，可以看出一个人写字的成长过程，也可以比出和别人的差距，明确前进的目标。写字档案主要包括学校写字档案、教师写字档案和学生写字档案三部分。

（1）学校写字档案：有关写字的上级来文、通知等；有关写字文件，通过抓实写字育人教育，引领学校内涵发展，形成自己的固定特色，逐步成为写字特色学校。

目标：让每一个学生都有一个认真写字的态度，都能写一笔好字，都能养成认真做事的好习惯，让我校写字无差生。

各种规章制度，评估材料，评优材料；有关写字的公开课，外出学习展示、讲座；有关写字的报道、会议交流材料等。 　　

（2）教师写字档案：参加书法展的书法作品；每学期参加三笔字大比武的书法作品；每周写字任务完成情况和成绩记载；教师参加“三字过关”的书法作品；教师参加写字等级评定合格的作品及证书；教师参加各级各类比赛获奖作品及荣誉证书；县级及以上级别公开课教案及评价；总结或发表作品；教具制作及评比情况；辅导学生获奖情况。 　　

（3）学生写字档案：以班级为单位归档。每生一本“我的写字展览室”，存放每学期一次的书法评定作品，学生每学期初和期末写的字，由班主任收编存档；期中、期末试卷；各班写字达标成绩登记表；班级荣誉记载簿。????

二、学校安全

安全责任重于泰山，学校把安全工作放在第一位，作为工作重中之重，从严从实从细抓好，我校一年来，在市县校园安全巡查 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 进一步加强。

下一步重点工作：

学校将继续加强教师队伍建设，提高这支队伍的整体水平和实力；围绕提高教育质量这个中心，坚持“高效课堂”探索改革，

举学校之力努力搞好写字教育，着力打造“写字育人”的特色品牌，以彰显学校特色，实现走内涵发展之路；

完善设施设备和校园美化工程，营造浓厚的育人氛围；不断巩固创建义务教育基本均衡县成果，按照全国均衡县的学校要求去管理学校，特别是组织学生上好音、体、美课，综合实践课，实验课，信息技术课，真正把国家花的钱利用起来，对得起国家，对得起孩子。

搞好语文素养提升工程，提升学生语文综合素养。

我们将团结协作，改革创新，扎实工作，聚力育人，力争各项工作再上一个台阶。

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1. 附件：普通高等学校本科专业设置申请表（版）
2. 小学思政课教师队伍建设情况调研报告
3. 开学典礼发言稿
4. 教育部 财政部 人力资源和社会保障部关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见
5. 中学课后服务工作实施方案
6. 关注和促进STEM教师领导力
7. 什么是校本研修
8. 中小学校本研修理论及实践
9. 教师结对徒弟计划1
10. 搞好小学写字教学的有效策略
11. 中学教师发展学校的组织与管理
12. 校长及教师交流制度
13. 学校xx教研组信息技术应用能力提升工程2.0培训记录 - 副本 (2)

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